九年级音乐第三单元教案

　　出国留学网中考频道在考试后及时公布各科中考试题答案和中考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。时光飞逝，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进初三，走近我们的梦!祝愿决战2014中考的新初三学员能加倍努力，在2014年中考中也能取得优异的成绩。

　　Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.

　　( ) 1. What a pity! ______ CD player I bought last year doesn’t work.

　　A. A B. An C. The D. 不填

　　( ) 2. ______ our surprise, the rich man goes to work on foot ______ by car.

　　A. For, instead of B. To, instead of C. For, instead D. To, instead

　　( ) 3. The other day, the students in our class ______ on a trip to the countryside.

　　A. go B. went C. will go D. are going ( )

　　4. It’s silly _______ you _______ your car at such a low price.

　　A. for, to sell B. for, selling C. of, to sell D. of, selling ( )

　　5. The National Day is coming. We’ll have 7 days _______.

　　A. on B. down C. up D. off

　　( ) 6. — I usually have milk and bread for breakfast. —_______. I really want to have something different.

　　A. So have I B. So do I C. So I have D. So I do ( )

　　7. — What are you going to do this afternoon, Andy? — My hair is too long. I want to get my hair _______.

　　A. cut B. to cut C. to cutting D. cutting ( )

　　8. I don’t think sixteen-year-olds should _______ to go to net bars.

　　A. allow B. be allowing C. allowed D. be allowed ( )

　　9. There are so many beautiful hats. I don’t know _______.

　　A. how ...

　　同学们，假期既是休闲、放松的时候，又是学习提高的佳期，善学的学生，总会合理利用假期，给自己充电，为自己的下学期学习打下一个坚实的基础。为了帮助同学们度过一个充实而有意义的假期，出国留学网中考频道特地准备了一些假期学习套餐，希望同学们依时完成，同时，也希望家长能督促子女完成。祝大家节日快乐!

　　Unit 3， Teenagers should be allowed to choose their clothes.

　　第一部分：基础回顾

　　单词:

　　1.执照____________2.愚蠢的____________3.学习、研究____________

　　4.经历____________5.会员____________6.困倦____________7.回答____________

　　8.实现____________9.赛跑____________10.重要性____________11.成功(v.)____________

　　12.要点____________13.teach的过去式____________14.目前____________

　　短语:

　　1.代替__________ 2.熬夜____________ 3.全神贯注____________

　　4.目前____________ 5.当道的____________ 6.担心，关心____________

　　出国留学网中考频道在考试后及时公布各科中考试题答案和中考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。时光飞逝，暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进初三，走近我们的梦!祝愿决战2014中考的新初三学员能加倍努力，在2014年中考中也能取得优异的成绩。

　　人教版新目标英语九年级课文翻译

　　第三单元

　　SECTION A

　　1a 1.青少年应该被允许每天晚上和他们的朋友一起出去。2.16岁的人应该被允许驾驶。3、学生不应该被允许做兼职工作。4.16岁的人应该被允许扎耳洞。5.16岁的人应该被允许选择他们自己的衣服。

　　图片 我准备和约翰一起去商场。他刚拿到他的驾照。你不能和他一起去，我认为16岁的人不应该被允许驾驶。

　　1b 1.安娜可以和约翰一起去商场。2.安娜想扎耳洞。3.安娜被允许选择她自己的衣服。

　　1c A：我认为16岁的人不应该被允许驾驶。B：我同意。他们不够稳重。 2a 1.16岁的人不应该被允许在夜间工作.2.拉里不应该每天晚上都工作

　　3.他应该理发.4.他应该停止戴那个可笑的耳环.5.他好象没有很多朋友.6.他不应该在周末工作.

　　2b 4.它看起来很酷。1.年轻人需要睡眠。5.他需要花时间和朋友共处。

　　2.他需要时间做作业。3.它看起来不干净。

　　2c A：你认为青少年应该„„吗?B：是的，我„„

　　Grammar Focus 我认为学生应该被允许和朋友一起做作业。我不同意，他们会交谈而不做作业。16岁的人不应该被允许驾驶。我同意。他们在那个年龄不够严肃。你认为16岁的人应该被允许选择自己的衣服吗?是的，我认为应该/不，我不这么认为。

　　3a 我们家有很多规矩。我们也一样。例如，我上学的晚上必须待在家里。我经常也这样。但有时我被允许在朋友家学习。周末呢?哦，我星期五晚上被允许和朋友们在一起去看电影。我也是，但我必须在晚上10点前回家。而且在星期六下午，我被允许和朋友一起购物。那很好。而且我被允许选择自己的衣服，但我还不被允许扎耳洞。

　　3b A：你家有什么规矩?B：哦，我上学的晚上不被允许外出。你呢?A：上学的晚上我也不被允许外出，但我可以„

　　4 上学的晚上必须待在家里。被允许熬夜到晚上11点。周末必须早起。 每天晚上都被允许看电视。 每天早上必须打扫房间。

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　　人教版九年级音乐上册第一单元《月亮颂》教案

　　单元分析

　　单元课题名称

　　月亮颂

　　单元教学内容

　　1. 唱歌：《月之故乡》《弯弯的月亮》。

　　2. 欣赏：

　　(1)中国作品：《二泉映月》《月儿高》《花好月圆》。

　　(2)外国艺术歌曲作品：《月夜》。

　　单元教学重、难点

　　教学重点：

　　1. 学唱《月之故乡》，并能有感情地背唱。

　　2. 对比欣赏二胡演奏的《二泉映月》与弦乐合奏的《二泉映月》，并在音色、风格上进行比较，细心体会乐曲的内涵。

　　3. 通过学生的艺术实践活动，让学生感受对月当歌、抒怀寄情的激情。培养学生的艺术表现力以及艺术鉴赏能力。

　　教学难点：

　　(1)准确演唱切分节奏和临时变化音。

　　(2)对比分析二胡演奏的《二泉映月》与弦乐合奏《二泉映月》不同之处。 (3)分析《月夜》中钢琴伴奏的重要作用。

　　单元主要教学方法

　　听唱法、 拓展实践法、自主学习法与合作探究法、多媒体直观教学法、比较法。

　　第一节

　　教学目标

　　1. 用自然圆润的声音，有感情地演唱歌曲《月之故乡》。

　　2. 了解变奏曲式的相关知识。

　　3. 围绕着“月亮”的主题展开，让学生理解“月亮”在人们心中的地位和其蕴含的文化底蕴。

　　4. 启发学生用真挚的情感，演唱歌曲《月之故乡》。 教学重、难点

　　1. 指导学生用自然、圆润的声音演唱《月之故乡》，体会歌曲内在的情感，表现歌曲的意境。

　　2. 辨别弦乐合奏、二胡独奏《二泉映月》的不同，从而进一步理解乐曲的内涵。

　　3. 临时变化音#4的演唱。

　　教学过程

　　一、导入

　　1. 教师朗诵著名诗人李白的古诗《月下独酌》。(《月儿高》片段)

　　2. 教师提问：此首诗作者抒发了何种感受，背景音乐是由哪种乐器演奏的?

　　学生回答：李白、《月下独酌》，诗人以明月、身影为伴，对月高歌，抒发的是作者在孤独中向往自由和光明，琵琶独奏等。

　　3. 师：古往今来，月亮是中国人永恒的话题，也是文人骚客吟唱的对象。因为月亮倾注了无尽的情思，寄托着人们对故乡的无限眷恋。提起月亮，胸中涌起无限期望。千百年来，多少人把月亮的赞歌唱响!今天让我们一起歌唱、赞美月亮，一起学习第一单元《月亮颂》。(出示月亮图片)

　　二、欣赏琵琶独奏曲《月儿高》

　　师：月亮，这个大自然赐给我们的宝贵礼物，月中有美丽的嫦娥，有古老的传说。(欣赏嫦娥奔月动画)让人感到月亮也有了生机和活力，有了灵...

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　　人教版九年级音乐下册第二单元《歌剧之夜》教案一

　　教学内容

　　演唱歌曲《猎人进行曲》。

　　教学准备

　　钢琴(或其他键盘乐器)、音响及多媒体软件等设备;有关歌剧音乐的文字、图片材料。

　　教学目标

　　1.满怀激情和轻松愉快地演唱歌曲，使学生初步体验音乐与戏剧相结合的艺术魅力。

　　2.以原曲调为基础创编新歌词。

　　3.了解欧洲歌剧艺术的魅力及其起源与发展。

　　教学过程

　　1.教师谈话或播放歌剧《自由射手》录像片段导入新课。

　　2.采用探究方式师生共同讨论欧洲歌剧艺术的发展概况和有关歌剧《自由射手》的故事以及《猎人进行曲》。(启发学生展示自己搜集的有关材料，以调动其学习的主动性、积极性。)

　　3.听赏《猎人进行曲》。

　　4.学生随伴奏或录音(录像)划拍轻声跟唱《猎人进行曲》。

　　5.教师围绕音乐表现要素启发学生对《猎人进行曲》音乐艺术形象的表现作用和情感的表达，以及歌曲的进行曲风格进行探讨，初步了解欧洲歌剧艺术的魅力。

　　6.启发学生用满怀激情和轻松愉快的情绪演唱歌曲，生动地表现歌曲的意境。体会《猎人进行曲》在歌剧《自由射手》中的表现意义。初步体验音乐与戏剧相结合的艺术魅力。

　　7.学生自编节奏用打击乐器为《猎人进行曲》伴奏。

　　8.作业：

　　(1)以《猎人进行曲》为例创编歌词并演唱。

　　(2)背唱《猎人进行曲》曲调。

　　人教版九年级音乐下册第二单元《歌剧之夜》教案二

　　教学内容

　　欣赏：《卡门序曲》《今夜无人入睡》。

　　教学准备

　　钢琴(或其他键盘乐器)、音响及多媒体软件等设备、有关歌剧音乐的文字、图片材料。

　　教学目标

　　1.通过欣赏歌剧唱段《今夜无人入睡》和《卡门序曲》《威廉·退尔序曲》，使学生初步了解欧洲歌剧艺术的魅力及其起源与发展。

　　2.随音乐划拍或指挥，并背唱《卡门序曲》主题旋律和《今夜无人入睡》的曲调，体会歌剧音乐所具有的艺术魅力。

　　3.以歌剧《图兰朵》为例，了解本土文化与多元文化的联系。

　　教学过程

　　1.教师使用多媒体播放歌剧《卡门》录像片段并聆听《卡门序曲》，师生共同探究歌剧《卡门》的剧情和序曲音乐特点。

　　2.继续聆听《卡门序曲》，使学生从音乐艺术形象的角度初步领略其艺术魅力，并知道《卡门序曲》是歌剧开始时的一首明朗而辉煌的管弦乐曲，它仿佛概括了歌剧的内容。结构基本属于回旋曲式。乐曲主部是一首节日进行曲，它来自歌剧最后一幕的合唱旋律，气氛热烈欢快，由木管和小提琴主奏，音乐把人们带到西班牙斗牛场的喧闹狂热的气氛中。

　　3.引导学生随音响边划拍边哼唱“节日...

　　以下是出国留学网小编整理的人教版九年级音乐上册第六单元《冬之旅》教案内容，欢迎大家浏览阅读。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。

　　人教版九年级音乐上册第六单元《冬之旅》教案

　　单元分析

　　单元课题名称

　　冬之旅

　　单元教学内容

　　1. 唱歌：《踏雪寻梅》。

　　2. 欣赏：

　　(1)中国作品：歌曲《我爱你，塞北的雪 》、器乐曲《咏雪》。

　　(2)外国作品：器乐曲《十一月·雪橇》。

　　3. 演奏：竖笛吹奏《铃儿响叮当》《菩提树》。

　　4. 音乐与相关文化：配乐诗朗诵《沁园春·雪》。

　　单元教学目标

　　1. 学会轻快活泼地演唱歌曲《踏雪寻梅》。

　　2. 欣赏四首作品，感受描述冬景、抒发情怀的不同作品的音乐风格，及其音乐表现要素。

　　单元教学重、难点

　　教学重点：

　　1. 用充满童真的情绪准确背唱歌曲《踏雪寻梅》。

　　2. 体验《咏雪》的音乐情绪及作品中音乐表现要素的运用方法。

　　3. 体验《雪橇》的音乐情绪及作品中音乐表现要素的运用方法。

　　教学难点：

　　1. 结合正确的呼吸方法和情绪的准备，唱好弱拍起唱与大跳音程。

　　2. 体会器乐曲《咏雪》《十一月·雪橇》的音乐情绪，识别乐器音色，分析音乐要素的运用。

　　单元教学方法

　　听唱法、讲授法 、欣赏法 、示范法、多媒体直观教学法、比较法、模仿法。

　　第一节

　　教学目标

　　1. 学唱二声部歌曲《踏雪寻梅》。

　　2.《我爱你，塞北的雪》体验歌曲所表现的自然之美。

　　教学重、难点

　　教学重点：

　　1. 学唱歌曲《踏雪寻梅》

　　2. 学生体会用正确的准确演唱连音与跳音并背唱歌曲《踏雪寻梅》。

　　3. 和谐地演唱二声部的歌曲《踏雪寻梅》。

　　教学难点：

　　歌曲的意境表现

　　一、教学导入

　　1. 播放冬天雪景《雪花飞舞》视频，引起学生对本节课的关注。

　　2. 师生谈话。

　　师：前边大家看到的表现冬天雪景的画面，能使我们联想起哪些和雪有关的情景?

　　生：打雪仗、滑冰、坐冰车、白色圣诞等。

　　师：这是同学们现在能接触到的生活，雪带给了我们丰富的联想与快乐，请大家用语言描述雪后大自然的美景。

　　生：白雪皑皑，银装素裹，银白的世界

　　二、欣赏歌曲《我爱你，塞北的雪》

　　1. 教师活动：教师介绍作品《我爱你，塞北的雪》创作背景及作曲家刘锡津。

　　2. 欣赏《我爱你，塞北的雪》音频。

　　学生活...