小学综合素质模拟题

　　小学教师资格证需要考生通过综合素质和教育教学知识与能力两门笔试科目成绩合格和一轮面试成绩合格。虽然说比中学教师资格证考试科目要少一科，但是想要短时间内拿到小学教师资格证，仍然需要各位考生多多练习习题。下面是小编为大家准备的一套综合素质的考前模拟题。

2022年教师资格证考试《小学综合素质》模拟题（2）

　　一、单项选择题：

　　1、邓 小 平理论第一次比较系统地初步回答了（）

　　A.如何巩固和发展社会主义

　　B.发展社会主义先进文化

　　C.建设社会主义法治国家

　　D.正确应对和驾驭经济全球化

　　参考答案：A

　　参考解析：BCD三项都是“三个代表”重要思想提出的一系列思想理论观点。

　　2、我们常说的“书香门第”中的“书香”是指（）。

　　A.书的香味

　　B.植物的气味

　　C.文化素养

　　D.贵族传统

　　参考答案：B

　　参考解析：书香门第指上辈有读书人的家庭。”书香”一词的由来，是指古人为防止蠹虫咬食书籍，便在书中放置一种芸香草，这种草有一种清香之气，夹有这种草的书籍打开之后清香袭人，故而称之为”书香”。

　　3、实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）。

　　A.研究精神

　　B.合作能力

　　C.实践能力

　　D.学习能力

　　参考答案：C

　　参考解析：以培养学生的创新精神和实践能力为重点全面实施素质教育，是当前基础教育改革的重点。

　　4、李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。

　　A.行使教师权利

　　B.履行教师义务

　　C.影响学校的秩序

　　D.给学校出难题

　　参考答案：A

　　参考解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利｡“就校务公开问题向学校提建议”是教师行使权利的表现，故本题选A｡

　　5、在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。

　　A.记忆知识

　　B.“发现”知识

　　C.积累知识

　　D.搜集知识

　　参考答案：B

　　参考解析：传统教育强调的是对过去知识的记忆，素质教育强调的是“发现”知识。

　　6、测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）

　　A.效标关联效度

　　B.预测效度

　　C.构想效度

　　D.内容效度

　　参考答案：D

　　参考解析：心理学上，效度可分为效标关联效度、预测效度、构想效度和内容效度等。其中，测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为内容效度。

　　7、（）是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。

　　A.改革高考制度

　　B.改革对教师的评价体系

　　C.更新教育观念，转变教育思...

教师资格证考试分为幼儿教师、小学教师、中学教师、高职教师等，因此每个不同年级的考试难度也不同，尽管它们的考试科目都包含《综合素质》和《教育教学知识与能力》。下面是小编为大家准备的一套2022年教师资格证考试小学综合素质模拟题，仅供参考。　　

2022年教师资格证考试《小学综合素质》模拟题（1）

　　一、单项选择题：

　　1、下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。

　　A.促进学生专业发展

　　B.尊重学生个性发展

　　C.教育面向全体学生

　　D.引导学生协调发展

　　参考答案：A

　　参考解析：本题考查素质教育的内涵。素质教育观的内涵要求素质教育是面向全体学生的教育，促进学生全面发展的教育，促进学生个性发展的教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。题干中促进学生专业发展只强调了某一方面（某一专业领域）的发展，而素质教育强调要全面提高学生的基本素质，所以A项说法存在片面性，因此，本题答案选A。

　　B选项，尊重学生个性发展符合素质教育的理念，素质教育是促进学生个性发展的教育，不符合题意中的片面性，故排除。

　　C选项，教育面向全体学生符合素质教育的理念，素质教育是面向全体学生的教育，教师应平等公正地对待所有学生，不符合题意中的片面性，故排除。

　　D选项，引导学生协调发展符合素质教育的理念，素质教育是促进学生德智体美全面发展的教育，不符合题意中的片面性，故排除。

　　BCD三项均与题意不符。

　　2、教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。

　　A.限制其与其他同学接触

　　B.限制其使用学校的设施

　　C.按其以往表现评价品行

　　D.允许参加学校各项活动

　　参考答案：D

　　参考解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十七条规定：“解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧视。”

　　3、放学后，教师李某让学生留校补作业，李某因事离开，将小强单独反锁在办公室，直至深夜。李某的行为（）。

　　A.合法，教师有批评教育学生的权利

　　B.不合法，李某侵犯了小强的人格权

　　C.合法，教师有督促学生完成作业的义务

　　D.不合法，李某侵犯了小强的人身自由权

　　参考答案：D

　　参考解析：本题考查法律法规的应用。教师李某将小强单独反锁在办公室直至半夜，限制了小强的人身自由，侵犯了小强的人身自由权，故此题选D。A选项判断错误，教师有批评学生的权利，但不能将学生反锁在办公室，这侵犯了学生的人身自由权。

　　B选项，题干中李老师侵犯了学生的人身自由权。人格权是指学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。因此排除。

　　C选项判断错误，教师具有督促学生完成作业的义务，但是不能将学生锁起来，限制其人身自由。

　　A、B、C三项均与题意不符。

　　4、学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是（）。

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　　2017教师资格证小学综合素质模拟题及答案

　　一、单选题

　　1.卢梭说过：“导师应该记住，他的工作不是要把世上可以知道的东西全部教给学生，而在使得学生爱好知识，尊重知识;在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。”这表明教育工作者应当( )。

　　A.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

　　B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

　　C.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

　　D.教学从“关注学科”转向“关注人”

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　材料中提到老师的工作是让学生采用正确的方法求知，即学会用正确的方法去学习.即教会学生学习。所以选B。

　　2.每到学期末，三年级二班的班主任刘老师，就会用学生的体育课时间来讲授学生在语数

　　外等科目中的疑难问题，刘老师的做法( )。

　　A.正确，有利于提高学生的期末成绩

　　B.正确，有利于老师组织学生有效复习

　　C.错误，不利于学生德智体全面发展

　　D.错误，不利于体育特长生的发展

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　老师占用体育课的时间，忽视了体育的重要性，一味地重视智育，不利于学生其他方面的培养，不利于学生全面发展。所以选C。

　　3.郑老师的学生学习完《蜗牛》时，就在课堂上提出了很多问题：蜗牛吃什么?蜗牛怎样过

　　冬?蜗牛的触角有什么用?蜗牛的天敌是谁?郑老师并没有直接告诉学生，而是建议学生根据

　　自己的兴趣选一个题目展开研究。关于郑老师的做法，下列说法不正确的是( )。

　　A.看到了学生有自我教育的可能性

　　B.看到了每个学生都有自身的独特性

　　C.看到了学生是具有独立意义的人

　　D.看到了学生在学习过程中的主体地位

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　题干中，老师引导学生自主学习，就是看到了学生是具有独立意义的人，不以教师的意志为转移的客观存在。因此老师才会鼓励学生自我学习、自我教育，注重学生学习的主体地位。而题目中并未涉及

　　不同学生的个别差异问题，故选B项。

　　4.-位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵

　　骚动。下列处理方式，最恰当的一项是( )。

　　A.不予理睬，擦掉画，开始上课

　　B.平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报。”

　　C.立即查找作画人

　　D.批评教育学生

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　这是课堂突发状况的问题。老师首先要冷静，最好的做法是随...

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　　2017教师资格证小学综合素质模拟题及答案

　　一、单选题

　　1.“应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。”这体现了什么样的学生观( )

　　A.学生是责权主体

　　B.学生是独特的人

　　C.学生是学习的主体

　　D.学生是完整的人

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　学生是独特的人，学生和成人之间是存在很大差别的，学生的观察、思考、选择和体验，都和成人有明显不同。因此，“应当把成人看作成人，把孩子看作孩子”。

　　2.素质教育与应试教育的区别具体表现在( )

　　①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同

　　③选学的教育内容不同 ④教育评价的标准不同

　　⑤运用的教学方法不同

　　A.①②④

　　B.①③⑤

　　C.②③④

　　D.①②③④⑤

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　素质教育与应试教育的不同主要表现在教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果上。

　　3.体育是以( )为目标的教育活动。

　　A.提升教育对象智慧

　　B.健全品德素养

　　C.发展体能、健全体魄

　　D.追求人生情趣和人生境界

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养他们参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育。所以，它的首要目标就应该是发展体能、健全体魄。

　　4.“鸡不吃米强按头，到头来它也是不吃的”，这句话反映了( )

　　A.学生是发展中的人

　　B.学生是独特的人

　　C.学生是自我教育和发展的主体

　　D.学生是教育的对象

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　题干所述内容体现了在教育学生时，要尊重学生的主体性，不能强制学生被动地接受知识。

　　5.我国教育政策的制定机关不包括下列哪项( )

　　A.中央委员会

　　B.全国人民代表大会

　　C.地方各级人民政府

　　D.政协

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　我国政协的主要职能是政治协商、参政议政和民主监督，没有制定教育政策的权力。

　　6.未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的( )

　　A.学习权

　　B.受教育权

　　C.集会权

　　D.人身权

　　【答案】：B

　　【解析】：

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　　一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。

　　1.首先提出“普及教育”口号是在(　　)时期。

　　A.奴隶社会

　　B.封建社会

　　C.资本主义社会

　　D.社会主义社会

　　2.教师的根本任务是(　　)，全面实现教育目的。

　　A.关心学生的学习

　　B.教书育人

　　C.班主任工作

　　D.教学

　　3.自我评价能力是进行自我教育的(　　)。

　　A.关键

　　B.认识基础

　　C.核心

　　D.行动指南

　　4.下列法律中含有规定我国学生法律地位条款的是(　　)。

　　A.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》

　　B.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》

　　C.《宪法》和《民法》

　　D.《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》

　　5.国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是(　　)。

　　A.课程计划

　　B.课程标准

　　C.教案

　　D.教科书

　　6.(　　)是一项专门保护教师的权益的法律制度。

　　A.教师申诉制度

　　B.教育行政复议

　　C.教育行政诉讼

　　D.教育行政赔偿

　　7.教语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法(　　)。

　　A.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定

　　B.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则

　　C.体现教师勤奋敬业认真负责精神

　　D.侵犯了学生的教育权

　　8.教师的教育人际关系，最重要的是教师与(　　)的关系。

　　A.教育

　　B.媒体

　　C.领导

　　D.学生

　　9.班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨。熊老师的行为主要侵犯了学生的(　　)。

　　A.隐私权

　　B.人身自由权

　　C.名誉权

　　D.内心自由权

　　10.孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者(　　)。

　　A.对学习不讨厌，与人交谈不厌倦

　　B.喜欢学习，喜欢交谈

　　C.不厌倦学习，不厌倦帮助他人

　　D.不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦，循循善诱

　　11.“五四”时期的著名儿童散文《落花生》作者是(　　)...

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　　一、单项选择题(本大题共25小题。每小题2分，共50分)

　　1.在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是(　　)

　　A.爱人

　　B.人心

　　C.诚信

　　D.谦让

　　2.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%这说明(　　)

　　A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧

　　B.教师尚不具有崇高的道德境界

　　C.教师缺乏信心

　　D.教师缺乏爱心

　　3.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到(　　)

　　A.社会生活和群体的影响

　　B.教育对象的影响

　　C.教育法规的影响

　　D.教育原则的影响

　　4.“父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自(　　)

　　A.孔子

　　B.孟子

　　C.韩非子

　　D.老子

　　5.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是(　　)

　　A.师生关系就是父子关系

　　B.师生关系基本等同于父子关系

　　C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱

　　D.教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱

　　6.马克思主义哲学的产生是(　　)。

　　A.哲学史上的伟大变革

　　B.人类哲学思想发展的顶峰

　　C.科学的哲学体系的最终完成

　　D.绝对真理的完美体现

　　7.唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于(　　)。

　　A.世界发展动力问题

　　B.意识本质问题

　　C.世界本质问题

　　D.实践本质问题

　　8.唯物主义的三个发展阶段是(　　)。

　　A.朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义

　　B.马克思主义、列宁主义、毛泽东思想

　　C.相对主义、绝对主义、辩证唯物主义

　　D.朴素唯物主义、直观唯物主义、辩证唯物主义

　　9.(　　)的形成和发展，开辟了马克思主义中国化的新境界。

　　A.邓小平理论

　　B.“三个代表”重要思想

　　C.中国特色社会主义理论体系

　　D.科学发展观

　　10.下列说法不正确的是(　　)

　　A.我们所取得的成就，归根结底，都是中国特色社会主义的胜利

　　B.发展中国特色社会主义理论体系是一项长期历史任务

　　C.发展中国特色社会主义理...

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　　一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

　　1.数学课上，老师在讲解例题的解法。小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是(　　)。

　　A.不予理睬，继续课堂教学

　　B.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序

　　C.请小明上讲台为大家演示

　　D.跟小明说下课谈论

　　2.教师素质的核心是(　　)。

　　A.教师的人格素养

　　B.教师的知识水平

　　C.教师的专业能力

　　D.教师的科学素养

　　3.课堂教学要紧密联系学生的(　　)，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。

　　A.生活环境

　　B.社会环境

　　C.实际问题

　　D.现实问题

　　4.我国《义务教育法》规定，学校(　　)分设重点班和非重点班。

　　A.可以

　　B.不得

　　C.应当

　　D.适当

　　5.我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是(　　)。

　　A.1986年9月1日和2006年9月1日

　　B.1986年7月1日和2006年7月1日

　　C.1986年7月1日和2006年9月1日

　　D.1986年9月1日和2006年7月1日

　　6.我国《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行(　　)。

　　A.党支部领导下的校长分工负责制

　　B.校长负责制

　　C.教职工代表大会负责制

　　D.校务委员会负责制

　　7.师德的灵魂是(　　)。

　　A.关爱学生

　　B.提高修养

　　C.加强反思

　　D.提高业务水平

　　8.现行的《中小学教师职业道德规范》共(　　)。

　　A.四条

　　B.六条

　　C.八条

　　D.十条

　　9.“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的(　　)决定的。

　　A.示范性

　　B.责任性

　　C.继承性

　　D.特殊性

　　10.建设有中国特色社会主义文化的根本任务是(　　)。

　　A.促进人的全面发展

　　B.提高人的道德素质

　　C.提高全民族的科学文化水平

　　D.在全社会形成共同的理想和精神支柱

　　11.“月有阴晴圆缺”，用科学的观点看待这件事，原因是(　　)。

　　A.人有悲欢离合

　　B.地球绕太阳转动，月球绕地球转动，两者转速不一样，出现偏角，使地球挡住了月球的一部分