研讨活动总结

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数学研讨活动总结 篇1

　　5月25日，由市局教培中心主办，xx中心学校承办的20xx年北二片区小学数学课堂教学观摩研讨活动在xx中心学校多媒体教室举行。市教培中心教研员罗xx、黄xx、蔡xx、卓xx亲临该校指导。xx、xx、xx三所学校的领导、、教研员、教师近50人参加了这一活动。

　　xx中心学校谢x、xx中心学校蔡x、xx中心学校冯xx三位老师分别为大家展示了《不规则物体的体积》、《长方体和正方体的认识》、《分数的基本性质》（片段教学）三节数学课，授课教师通过讲授、小组合作研讨等手段进行教学，让学生全身心投入到学习中，接受新知识的学习。随后，参加片区的教师们就三节数学课进行研讨发言。

　　接着，黄教研员对活动进行点评并给予高度评价，他强调教师参加区域教研就是为了提高对课堂教学的认识，敢于发言，敢于思考，敢于提出问题，这样对提高课堂教学的有效性，促进学校教育教学工作才有实效。

　　最后，xx中心学校梁校长对本次片区教研活动进行了总结。

数学研讨活动总结 篇2

　　6月11日下午,xx市艺术小学举行了“小学数学导学稿的设计与运用实践研究”试点项目研讨活动。本项目自年初立项以来，数学教研组已经多次开展围绕项目研究的教研活动，本次活动请来了区教研员胡老师莅临指导。

　　首先，全体参与活动的人员集中于303班教室，听取了王书记的研讨课“认识小数”。本节课采用课中导学形式开展教学，课堂教学中分四次穿插使用了导学稿，导学稿设计适时科学、任务要求清晰明确，不光关注了知识的“导”，更关注方法的“导”，以导促学，切实提高了学生的学习能力。更值得一提的是王书记在整节课中都使用白板软件来辅助教学，互动性强，即使是下午第二节，学生依旧兴趣浓厚。

　　课后，全体老师集中会议室进行研讨活动。首先由王书记介绍自己对本节课设计的一些想法，再由胡老师进行点评，胡老师首先肯定了王书记试水的边学边教课堂模式，再针对课堂中的一些细节做了打磨式的点评。

　　本次活动是我校中段年级基于导学稿的边学边教模式的首次下水，王书记为我们树立了一个很好的榜样，下学期我们将全面铺开、全员参与。

数学研讨活动总结 篇3

　　20xx年12月3日至4日，全国名师小学数学有效课堂教学观摩会在德州举行，非常感谢学校给我们提供这么好的学习机会。在这次活动中，我领略了几位名师的教学风采，欣赏了他们高超的教学艺术，同时也感受到了他们对数学教学执着的追求，使我受益匪浅。无论是从他们的课堂上还是报告中，我都能深切地体会到数学教学是一门创造性的艺术。

　　在第一天上午的教学观摩活动中，我们就欣赏到了杭州特级教师刘松的课，让我们一饱眼福。刘老师幽默的语言，独特的教学风格不仅深深地吸引了学生，也吸引了在座的各位老师，当课堂结束，孩子们坐着还不想走的时候，我就被感动了，刘教师正是通过自己的“创造”，让他们“感觉”乘法分配律的本质，为学生展现出“活生生”的思维过程。杨秀清老师的鸡兔同笼以巧妙创新的设计让学生沉浸在探索研究的氛围中，真正达到了其乐融融的课堂效果。张冬梅老师是一个爱数学的老师，...

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教学研讨课活动总结 篇1

　　20xx年12月3日至4日，全国名师小学数学有效课堂教学观摩会在德州举行，非常感谢学校给我们提供这么好的学习机会。在这次活动中，我领略了几位名师的教学风采，欣赏了他们高超的教学艺术，同时也感受到了他们对数学教学执着的追求，使我受益匪浅。无论是从他们的课堂上还是报告中，我都能深切地体会到数学教学是一门创造性的艺术。

　　在第一天上午的教学观摩活动中，我们就欣赏到了杭州特级教师刘松的课，让我们一饱眼福。刘老师幽默的语言，独特的教学风格不仅深深地吸引了学生，也吸引了在座的各位老师，当课堂结束，孩子们坐着还不想走的时候，我就被感动了，刘教师正是通过自己的“创造”，让他们“感觉”乘法分配律的本质，为学生展现出“活生生”的思维过程。杨秀清老师的鸡兔同笼以巧妙创新的设计让学生沉浸在探索研究的氛围中，真正达到了其乐融融的课堂效果。张冬梅老师是一个爱数学的老师，是一个爱钻研教材的老师，也正是如此，她可以用创造性的教学设计将抽象的概念具体化，可以在互相地配合与协作中，使师生关系变得融洽，创设民主和谐的学习活动气氛。钱守旺老师在数学教学中，大量地运用丰富多彩的多媒体素材辅助教学，还有他的20个课堂教学主张，都让我大开眼界，数学教学不仅仅是科学，更是一门创造性的艺术。在深刻理解教材的基础上，创造性的使用教材才是最高境界。数学从表面上看来是枯燥乏味的，然而却具有一种隐蔽的、深邃的美，一种理性的美。数学美是数学科学本质力量的感性与理性的显现，是一种人的本质力量通过宜人的数学思维结构的呈现。是一种真实的美，是反映客观世界并能动地改造客观世界的科学美。最后王彦伟老师的《图形的旋转》将数学的这种美呈现的淋漓尽致，使数学教学过程成为了对数学美的一个反映过程。

　　在今后的教学中，我会学习各位名师的方法、经验，以富有审美价值的独特的方式方法，创造性地组织教学，使教与学双边活动协调进行，使学生能积极、高效地学习，使学生感受数学教学美的教学技能技巧。

教学研讨课活动总结 篇2

　　历时一个多月的教学研讨月活动结束了。这次活动是对南校全体教师教学基本功和日常教学水平的一次大检验，同时通过教学研讨活动，使他们的教学理念不断更新，自身综合素质有了很大提高。在此次活动中，呈现出了一批优质课，发现了一批素质非常好的教学新秀。现简单总结如下。

　　一、本次教研活动的整体概况：

　　这次活动，南校区各教研组严格按照学校“教学研讨月”的有关指示精神开展，整个活动的过程也是严格按照“选题、备课、上课、评课、反思、总结”六个步骤进行。在整个活动中，南校全体教师积极参与，无论从赛前的准备工作，还是大赛过程中，以至于赛后的总结，各位老师都以积极的心态准备、参与，取得了极好的效果。

　　(一)选题：选择本学期所教教材中的一课，采用常规教学的方式。

　　(二)备课：首先由教课教师备课，吃透教材的重难点，根据研究的课堂模式，制订课堂步骤，再由备课组长把关后，备课组进行研讨每一个环节，深入细致，环环相扣。

　　(三)上课：分别进行了试讲，每一次试讲后备课组进行分析，再试讲，然后面向全校讲课。

　　(四)评...

　　我们要认真学起来、扎实做起来，深化“两学一做”学习教育。下面是出国留学网小编精心给大家带来的“两学一做”专题教育学习总结，欢迎阅读。更多“两学一做”专题教育学习总结请关注出国留学网活动总结栏目!

　　“两学一做”专题学习研讨活动总结

　　“两学一做”学习教育不能就学习抓学习、就教育搞教育，如果与中心工作“两张皮”，就成了缘木求鱼、脱离实际。我们要认真学起来、扎实做起来，深化“两学一做”学习教育，坚持将“两学一做”融入日常、抓在经常，注重发挥党支部主体作用和先进典型引领作用，用好“三会一课”等基本形式，探索行之有效的途径载体。强化问题导向，在增强党性观念、严格党内政治生活、提振干事创业精气神上聚焦用力，以解决问题的成效检验学习教育的成果。

　　通过“两学一做”第一阶段学习，使我进一步提高了政治素养和党性修养，更加坚定了理想信念，强化了宗旨意识，净化了思想品德，转变了工作作风，促进了本职工作。

　　要树立坚定的理想信念。

　　我们要把强化理想信念作为终生必修课，铸入思想、融入灵魂、见之于行，用井冈山精神和安源精神筑牢“岿然不动”的信念。要筑牢思想根基，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要有高尚的价值观与人生观，达到“忍将心血埋深土，为待他年人问津。甘为苍生受苦难，五十年后识斯人”的境界。

　　要高度自觉地加强学习。

　　学习是党员的义务，作为一名党员干部就必须把学党章党规、学系列讲话作为一项经常性工作，读原著、学原文、悟原理，领会贯穿其中的坚定的信仰追求和强烈的历史担当。要树立正确的学习观，花时间学、下功夫学、用心思学，从而实现自我更新和自我超越。要坚决拥护党的领导。作为一名党培养了多年的从基层一步步成长起来的党员干部，要始终对党忠诚，对党的领导充满信心，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在政治上思想上行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，并且做到始终如一。要自觉服从市委领导，落实好市委的决策部署，做到市委有号召、有部署，我们在实际工作中就有行动、有实效。

　　要以敬畏之心对待手中的权力。

　　权力是一把双刃剑，既能把人推向高峰也能使人跌入深渊。深刻反思近年来我市发生的腐败案件，一些领导干部之所以步入违法犯罪的深渊，根本原因就是滥用了人民赋予的权利。我们要严肃对待利益的诱惑，始终清醒认识到“莫伸手，伸手必被捉”，一定要有敬畏之心，始终保持政治定力、工作定力、生活定力。

　　要求真务实地做好本职工作。

　　“两学一做”学习教育是进一步坚定理想信念、坚定政治方向、严守政治纪律的过程，今后，要进一步履行好工作职能，带领全市统一战线汇聚正能量，将“看齐”落实到具体行动上。要围绕市委、市政府中心工作，发挥优势，做优、做活、做实统战工作。在学习领会上下功夫，夯实共同思想政治基础，始终保持与党中央、省委、市委方向一致;在协调关系上下功夫，把党中央的声音、市委的声音传递出去，凝聚发展共识。