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幼儿园大班体育教案《跳跳乐》

跳跳乐 大班体育教案

  鼓励幼儿大胆的表现自己所想的动作,体验合作跳跃所带来的乐趣。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿园大班体育教案《跳跳乐》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  教学目标:

  1、根据音乐节奏,踩着小脚印变换跳跃的动作,发展幼儿动作的创造性灵活性。

  2、通过锻炼增强幼儿脚的控制能力及跳跃能力

  3、鼓励幼儿大胆的表现自己所想的动作,体验合作跳跃所带来的乐趣。

  教学准备:

  1、自制的跳舞毯(每人一个),音乐磁带《幸福拍拍手》

  2、场地布置

  教学重难点:

  重点:借助跳舞毯来创造性的变换自己跳跃的动作。

  难点:跟着音乐有节奏的进行跳跃。

  教学过程:

  (一)热身运动:

  教师:今天天气非常的好,我们到外面玩玩吧!

  在奇妙的音乐声中带领幼儿做一些准备活动,主要针对下肢各部位进行锻炼。

  (锻炼下肢主要是为“跳”来做准备服务的便于幼儿在活动中能够自如的发挥)

  (二)基本活动:

  1、通过游戏石头、剪子、布引入课题。进行幼儿的第一次的尝试跳

  教师:

  “小朋友,你们会玩石头、剪子、布的游戏吗?”

  “平时你们是用什么来玩这个游戏的?”

  “今天,我们就用脚来玩这个游戏,试试看吧。”

  2、出示跳舞毯,引导幼儿想出跳的不同动作。

  (幼儿借助小脚印进行第二次的尝试)

  (1)教师:原来,我们的小脚很能干,他除了走路、跑步外还会玩游戏呢!

  其实小脚他有一个本领,就是会跳舞。今天老师带来一张神奇的跳舞毯,我们一起来看看。

  (2)教师出示跳舞毯,让幼儿尝试在跳舞毯上可以怎样踩着脚印跳舞。

  师:跳舞毯上画着什么?

  (大班幼儿对各种新奇的事物较感兴趣,对物品的认知能力也较强,通过物品的投放,孩子锻炼的积极性会很快的被调动上来)

  师:现在我请小朋友试试到跳舞毯上来跳舞,但是我有一个要求,就是每次跳完后两只脚都要踩在脚印上。

  3、集中幼儿展示尝试效果教师:刚才你们都在跳舞毯上试过了,你是怎样跳的?

  教师:请个别幼儿上来展示,(2—3名幼儿)

  4、加入音乐《幸福拍拍手》让幼儿跟着音乐的节奏进行练习,进行跳跃的第三次尝试。

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