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2013中考作文写作素材:骡子和强盗

中考作文

  暑假过后,新初三生们迎来了初中最重要的一年——初三。为方便2013年中考考生及家长查询相关信息,出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考作文写作素材以供参考:

  两匹满载背包的骡子长途跋涉,一匹驮着装满财宝的背包,另一匹驮着装满谷物的背包。

  驮着财宝的骡子昂着头,不断地摇动系在颈部的在颈部的铃,使之发出清脆的声音。他趾高气扬地走着,仿佛知道所载东西的价值。

  而那一匹驮着谷物的骡子却以恬静、安闲的步伐跟着走。

  突然,一班强盗从隐蔽的地方冲出来打劫,在格斗中,一个强盗用一把短刀刺伤了那驮财宝的骡子,将财宝抢劫一空,而那驮着谷物的骡子根本没有引起强盗的注意。

  受伤的骡子哭诉他的不幸,另一匹却说:“我很高兴强盗不看重我,我没一点损失,也没有受伤。”

  这故事是说,财富并不值得夸耀,倒是要小心它会带来灾难。

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与骡子和铃铛相关的中考作文

《雨铃铛》教案

北师版一年级下册语文教案 一年级语文教案 小学语文教案

  以下是出国留学网小编为大家搜集整理的《雨铃铛》教案,供大家参考和借鉴!

  《雨铃铛》教案(一)

  教学目标:1。识字11个,能正确读、认。

  2.在想象感受春雨的美,激发热爱大自然的思想感情。

  教学重点:认识生字,理解课文内容。

  教学难点:理解课后题C。

  教具准备:课件、生字卡片。

  教学过程:

  一. 导入新课

  千条线,万条线,落到水里看不见。同学们你能猜出谜语是什么?"雨"。对,这节课我们学习《雨铃铛》。

  二. 学习新课。

  1. 自读课文圈出生字。

  2. 互教互学生字。

  3. 出示生字卡片指名认读。沙 响 洒 房 檐 珠 串 铃 铛 招 盖

  4. 找出生字的"邻居"互相读一读。

  5. 找朋友游戏。

  6. 开火车游戏(生字组词)。

  7. 读课文注意"沙沙"要读轻一点,"丁零当啷"要读轻快一些。

  8. 说一说春雨的声音怎样。

  9. 想象春雨落在房檐上和雨珠从房檐商落下来的情景。

  10. 你听过雨声吗,你觉得雨声像什么?

  先组内讨论后选代表说一说。

  三。背诵课文

  1. 自己试着背课文。

  2. 指名背。

  课堂总结:是根据课堂情况进行总结。

  板书设计:           雨铃铛

  沙 响 洒 房 檐 珠

  沙沙响  洒在 房檐  水珠

  串  铃 铛 招 盖

  串串 铃铛  招呼 盖新房

  《雨铃铛》教案(二)

  教学目标:

  1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。

  2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。

  3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨……,它在招呼……,……。”的说话训练。

  4、激发学生热爱大自然,亲近大自然的感情。

  教学过程:

  一 、导入:

  师:今天老师给你们带来了一首歌,一起来听一听。你听到了什么?

  生:……(强调学生说话的完整性)

  师:这节课我们就来学习一首描写春雨的诗歌。板书:《雨铃铛》

  “铃铛” 开火车读准字音 师:你发现它们有什么共同特点?

  “钅”表示与 有关;你能再说说金字旁的字吗?(板书)

  师:小朋友们认识的字还真不少,太厉害了!让我们一起来齐读课题。

  二、初读课文,检查字词:

  1、现在让我们走进课文,借助拼音自己读一读,注意要读准字音,读顺句子,读通课文。

  2、师:刚听有的小朋友读的又...

与骡子和铃铛相关的实用资料

带着铃铛去做贼是什么意思?带着铃铛去做贼成语造句和典故

成语

成语名称:带着铃铛去做贼 dài zhe líng dāng qù zuò zéi

欢迎您访问本页,本页的主要内容为解释成语【带着铃铛去做贼】的出处和来源,以及回答带着铃铛去做贼的意思是什么,其中包含英语翻译和造句,同时提供了百度百科和SOSO百科的链接地址,为您全方位的诠释带着铃铛去做贼成语。如果本页找不到内容,在页尾点击回百度搜索。

[成语解释] 比喻要干隐秘的事而自己先声张出去。

[例句] 既是一点儿把握都没有,却天天在那里叫嚣狂掷,岂不是俗语说的~吗?(《晚清文学丛钞·新中国未来记》第五回)

百科解释如下:

dài zhe líng dāng qù zuò zéi

  〖解释〗比喻要干隐秘的事而自己先声张出去。

  〖出处〗《晚清文学丛钞·新中国未来记》第五回:“既是一点儿把握都没有,却天天在那里叫嚣狂掷,岂不是俗语说的“带着铃铛去做贼”吗?”

  〖示例〗既是一点儿把握都没有,却天天在那里叫嚣狂掷,岂不是俗语说的“~”吗?(《晚清文学丛钞·新中国未来记》第五回)

百度百科地址:baike.baidu.com/view/338825.htm

SOSO百科地址:

百度搜索:《点击此处

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2013中考作文写作素材:苍蝇和拉车的骡子

中考作文

  暑假过后,新初三生们迎来了初中最重要的一年——初三。为方便2013年中考考生及家长查询相关信息,出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考作文写作素材以供参考:

  一只苍蝇叮在四轮车的车轴上,对拉车的骡子说:“你为什么走得这么慢!干吗不跑快一点?看来需要我来叮咬你的颈部了。”

  骡子说:“我不怕你的恐吓,我只注意坐在你上面的那个人,他会用鞭子使我加快步伐,用缰拉我的头调整方向。你快滚开些吧,别再啰嗦了,我非常清楚什么时候该快,什么时候该慢。”

  这故事是说不要自以为是,去做那些超越自己范围的事。那样,只会使别人厌恶。

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我是小铃铛

小学一年级作文

  以下作文《我是小铃铛 》由留学86网收集整理并发布,感谢您的阅读!

  我是小铃铛,

  我会发出清脆的响声,

  我很快乐。

  我是小鸟,

  我会在空中飞翔,

  我很快乐。

  我是小学生,

  我会朗读跑步,

  我很快乐。

初中初三作文800字:铃铛缘1——铃铛姐妹

初中初三 800字
作文标题: 铃铛缘1——铃铛姐妹
关 键 词: 初中初三 800字
字    数: 800字作文
本文适合: 初中初三
作文来源: https://zW.liuxue86.com

作文网(m.zw.liuxue86.com)提示:不知道是怎么回事,我们见到您特别亲切,因为您是上帝,只有您不断的访问我们,我们才会有动力做得更好!谢谢您的支持!

本作文是关于初中初三800字的作文,题目为:《铃铛缘1——铃铛姐妹》,欢迎大家踊跃投稿。

“铃铃铃—”随着下课铃,凌小铛惬意地伸了一个懒腰:“哎—呀,终于下课了。走,姐,出去晒会儿太阳。嗯,今天天气真不错。”“哦,等等,来了。”姐姐凌小铃匆匆整了一下铅笔盒,跟着出去了。凌氏姐妹情同手足,两人生下来时,小拇指上都套着一个小铃铛。不过姐姐是粉红的铃铛戴在左手,妹妹是水蓝的铃铛戴在右手。姐妹俩如果有什么动静,听声音就行了,所以姐姐叫凌小铃,妹妹叫凌小铛,末字合起来就是“铃铛”。可是姐妹俩的性格截然不同。姐姐小铃文静而温柔,虽说偶尔遭一些特强行霸道的男生欺负。妹妹小铛野蛮又不拘一格,性子大大咧咧的,对男生毫不露怯。小铃爱穿白色或粉红的连衣裙,小铛却喜欢中性化的T恤、牛仔裤。性格截然不同的两个人却是姐妹,难怪妈妈玄紫欣星老爱在嘴边挂一句话:“小铛啊,你看你,这么野,哪像个女生啊。多学学你姐,多淑女。”"好!
课就上到这里,放学!
"老师手一挥,走出了教室。教室里一下子活跃了起来。“哎呦,终于放学了。我这把老骨头都坐散架了。”(编者插嘴:你老吗?拜托,你才13岁。)凌小铛搞笑的来了一句。“哈哈哈哈……”同学们大笑起来,都笑得那么无拘无束。小铛背起书包,招呼着:“姐,快点,走啦!
”“哦,等等。”小铃背上书包,“来了!
”姐妹两有说有笑的走出校门。小铛蹲了下来,轻轻一按,开启了鞋底的轮子。小铃则跨上了她粉红的自行车。小铛溜冰回家,小铃骑自行车回家。“快点!
姐!
”小铛一滑就出去好几米。“哎呀,你慢点,小心摔倒。”小铃甩了甩她被风吹乱的头发。“嘿嘿。”小铛狡猾地笑了笑。忽然,她故意朝空中使劲嗅了嗅:“好香啊!
好像是……糖醋鱼的味道!
”“嗯!
”小铃一下子来了精神。“还不快点!
”小铛一个转身,飞快向家里滑去。“哎!
等等我!

”小铃急了,连忙追去。——————————————————————————————— 敬请关注下一集!


名师点评:这是一篇连载故事的开始,小作者首先使用了插叙的手法,介绍了故事中两个主人公的身世和名字的来历,又描述了她们各自迥然不同的个性,为正文的描述事先做好了铺垫。小作者的描述细腻生动,语言也比较风趣,从小作者的作文中,我们能够看到小作者具有很强的写作能力。不过,本文中,先描述了下课时姐妹的对话,在插叙描述完姐妹的身世性格之后,又描述了放学的情景,感觉这之间的衔接不是很自然。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-12-14 9:38:00...

初中初一作文750字:铃铛缘3—神秘的铃铛

初中初一 750字
作文标题: 铃铛缘3—神秘的铃铛
关 键 词: 初中初一 750字
字    数: 750字作文
本文适合: 初中初一
作文来源: https://zw.liuxue86.com

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本作文是关于初中初一750字的作文,题目为:《铃铛缘3—神秘的铃铛》,欢迎大家踊跃投稿。

“叮叮叮—”5点钟,闹钟准时叫起来。姐妹俩揉揉朦胧的双眼,叹息:“唉,这么快”。“快点!


”门外传来妈妈的叫声。姐妹俩匆匆背上行李包,下楼吃早点。妈妈把门卡交给小铃:“那,这是门卡,管好喔。你们的房间是202,一房两张床,正好你们俩一间。等会儿你们先去总务处,那儿的工作人员会带你去的,在2楼。”两人走出门。天阴着脸,似乎蒙上了灰尘。外面还下着小雨。“唉”两人不约而同地叹了一口气。(第二节课 教室外)小铃靠着墙壁正在看书,迎面走来一个男生。“糟糕,来者不善。”小铃认出来了——是校园小霸王何颢火。她连忙跑开。何颢火倒也来劲的追了上去。小铃哪跑的过他,被何颢火逼到了墙角。“嘿嘿”颢火坏笑着逼近。小铃鼓起勇气,狠命踹了他一脚。“妈的,敢踹我。”何颢火抡起拳头打了上去。小铃意识地用左手一挡。谁知,左手上的铃铛发出了清脆的响声,冲出一股气流,形成一个保护罩。“哎哟!
”颢火捂着打痛的手,叫着。“嗯?”小铃疑惑极了。这时侯,上课了。何颢火只好悻悻地回去了。中午,姐妹俩玩闹着来到教室门口。小铛一个敏捷的撑杆跳,坐上了栏杆。忽然,两个小孩追逐着跑过来。小铛意识地往后一躲,谁知却翻了下去。“小铛!”小铃急了,忙跑过去。这儿可是四楼啊小铛右手上的铃铛想起来,一股气流围住小铛,形成漩涡,托着小铛缓缓着地。“小铛,你没事吧!
”小铃气喘吁吁地跑过去。“啊!
姐姐,你不能想不开啊。你不能应我也自杀啊!
” “拜托,这儿是人间,不是天堂。”小铃哭笑不得。小铛尴尬地笑笑。名师点评:文章通过叙述分别发生在小铃和小铛身上的事来透露出她们身上的铃铛的神奇作用,小铃铛在危难时刻都救了她们姐妹俩,像是保护神一样。但是铃铛到底有什么作用呢?这是小作者设下的悬念,勾起了读者的好奇心,期待着接下去的故事内容。文章的条理清晰,小作者的语言也比较简练,故事的背景交待得比较清楚,写得不错。“何颢火倒也来劲的追了上去”中“的”改为“地”;“小铃哪跑的过他”中“的”改为“得”。(学乐中国特聘教师:郑蕾老师)2010-1-28 13:21:00...

托班活动方案:舀铃铛

幼儿园教案 托班教案 活动教案

  通过本次活动,培养幼儿的秩序性、专注力、独立性、动作协调性。下面快随出国留学网小编来看看“托班活动方案:舀铃铛”。感谢您的阅读。

  托班活动方案:舀铃铛

  教具构成:

  彩色铃铛、汤勺、容器两个、托盘

  教育目的:

  1. 精确三指抓及舀的能力。

  2. 培养写、读、算的能力。

  操作方法:

  1. 教师介绍工作区域,取铺工作毯、工作卡。

  2. 教师拿用具,两个碗,左边碗内盛铃铛,右边碗空,汤勺一把,介绍今天的工作名称。

  3. 教师展示工作:凌空示范三指抓汤勺的动作,左手扶碗,右手拿勺舀铃铛移至右碗中。用同样的方法,用左手拿汤勺,将铃铛再移至左碗。

  4. 请幼儿尝试操作。

  5. 展示完毕,从哪拿得放回哪去。

  变化延伸:

  舀的物体多种多样,如豆子、花生等,还可以舀液体。

  错误控制:

  不平衡,物体掉落,发出很大的声音。

  兴趣点:

  1. 幼儿舀的动作、舀铃铛时发出的声音。

  2. 铃铛的形状、颜色。

  注意事项:

  1. 汤勺的大小适合幼儿。

  2. 舀的物品数量要合适。

  3. 舀掉了,用手捡起放回碗中,重新舀。

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