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小学教案

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人教版四年级上册英语Unit2《My Schoolbag》教案

《My Schoolbag》教案(一) 教学目标 1. 能听懂会说本课的会话。 2. 听懂会说How many ... do you have? I have...并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。 3. 能听说认读本课主要词汇：Chinese book, English book, notebook, math book, story-book, school bag以及句子How many...do you have? I have.....

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热人教版四年级上册英语Unit1《My Classroom》教案

《My Classroom》教案(一) 教学目标 1.学生能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。 2.掌握句子We have a new classroom .Where is it?It's near the window.并能在实际情境中灵活运用。 3.能在语境中理解新词：classroom 、really 、picture 、near ...

热人教版三年级上册英语Unit6《Happy birthday》教案

《Happy birthday》教案(一) 教学目标 1、知识目标：能听、说、认、读四会单词：boat. ball.kite. plane. doll. car. ballooon 2、技能目标：能根据指令做动作，练习并运用所学的单词，从而提高学生综合运用语言的能力。 3、情感目标：增加学生对英语学习的信心和兴趣，培养学生有兴趣听英语，乐于模仿，敢于开口...

热三年级上册英语教学计划

出国留学网小编为大家带来了三年级上册英语教学计划，谢谢您的阅读。三年级上册英语教学计划一、学生知识能力习惯态度分析：学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面...

热人教版三年级上册英语Unit5《Let's eat》教案

《Let’s eat》教案(一)教学目标1.会听、说、认读单词juice, egg, bread。2.会用I’d like some…. 表达自己想吃的食物;会用Have some ....请别人吃东西。听懂，会用句型Here you are.3.能用正确的语音语调朗读对话，并能用以上句型交流有关食物的信息。4. 了解中西方早餐的异同。教学重难点教学重点：1、表达...

热人教版三年级上册英语Unit4《We Love Animals》教案

《We Love Animals》教案(一) 教学目标 1. 能力目标能听、说、认读一些常见的动物单词cat，dog, monkey, duck, panda, rabbit, 并能用英语介绍这些小动物。能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。 2. 情感目标培养学生爱护动物、保护动物的意识。教学重难点能听、说、认读一...

热人教版三年级上册英语Unit3《Look at me》教案

《Look at me》教案(一) 教学目标 1.认知目标：能听懂，会说Look at me! This is my face;nose; mouth; ear; eye; 2..能力目标：通过见面打招呼，描述自己等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的。 3.情感目标：培养学生乐于助人的优良品质，帮助残疾人，并且爱护眼睛预防近...

热人教版三年级上册英语Unit2《Colours!》教案

《Colours!》教案(一) 教学目标 1.能听、说、认读单词red、yellow、green、blue并能在实际情境中运用。 2. 通过用Lets do部分“Show me...”的指令练习和运用有关颜色的单词，训练学生的动手能力。 3.通过学习，学生能根据自己喜欢的颜色设计东西，培养其动手的能力。教学重难点重点：掌握颜色单词red、yello...

热人教版三年级上册英语Unit1《Hello》教案

《Hello》教案(一) 教学目标 1能够圈出相同的字母，熟练认读26个英文字母。 2数出文具单词的数量，听说认读AB部分Let’s learn的8个文具的单词：crayon，pencil，pen，eraser，ruler，bag，book，pencil-box。教学重难点教学重点： 1字母的认读; 2听说认读8个文具的单词：cra...

热人教版六年级下册数学《折线统计图》教案

《折线统计图》教案教学目标 1.使学生认识折线统计图，知道折线统计图的特点. 2.了解制作折线统计图的一般步骤，初步学会制作折线统计图. 教学重点掌握制折线统计图的一般步骤，能看图准确地回答问题. 教学难点弄清折线统计图与条形统计图的区别. 教学步骤一、铺垫孕伏. 教师提问：上节课我们认识了条形统计图，并学会制作条形统计图，谁说说条形统...

热人教版六年级下册数学《扇形统计图》教案

《扇形统计图》教案(一) 教学过程一、复习引新 l.复习旧知。提问：在简单的统计里我们学习过哪些知识，其中条形统计图和折线统计图各有什么特点? 2.引入新课。出示两幅扇形统计图。说明：这也是一种统计图，叫做扇形统计图。(板书：扇形统计图)哪位同学来说一说，这里的扇形统计图各表示的什么意思?说明：扇形统计图究竟有什么特点呢?它是怎样绘制出来的呢?这...

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