中高考核心考点解析

　　同学们在备考雅思听力的时候有没有遇到什么问题呢?出国留学网雅思栏目为大家提供雅思听力核心难点解析，希望对大家备考雅思有所帮助哦!

　　雅思听力核心难点解析

　　破法一：认识同义互换

　　为能更好地听懂，甚至用好同义互换，烤鸭们就必须先认清同义互换。雅思听力中形形色色的同义互换，烤鸭们都认识吗?

　　Ø 词性互换

　　词性互换可以算是同义互换里最没有技术含量的了，顾名思义，就是把某词的词性改变，例如：剑桥6Test2 Section3第25题，essays on managing the classroom=essays about classroom management。这种同义互换比较容易辨识，只要对词性互换的单词本身不陌生，一般听懂同义互换没有问题。

　　Ø 同义词、近义词(组)互换

　　这种同义互换应该算是非常常见的，例如：important=essential=significant=crucial, profession=occupation=vocation, make up of=consist of, set off=embark upon, Very few African Lion…=Not many African Lion…等。只要保证单词(词组)都认识，就可以听懂这样的同义互换。

　　Ø 反义词否定互换

　　这种同义互换出现的不是很多，例如：easy=not difficult, peace=no war等，相较上一种同义互换，这种仅仅就是多了一个否定概念而已，也就是说只要保证这对反义词的意思都认识，听懂这样的同义互换也不会很难，关键是烤鸭们要熟悉这种情况，不要思维定式，认为easy就永远会变成simple, straightforward等这样的词。

　　Ø 概括、总结互换

　　这种同义互换出现频率与近义词同义词互换出现的频率差不多，但难度要大得多，我们先看个例子，如：剑桥7 Test3 Section4第40题中，shampoo and soap就给互换成了cosmetics。也就是如标题所说的，将shampoo and soap比较细节的意思概括成了一个比较笼统的意思cosmetics, 之所以说这种互换难度很大，是因为可能题目当中的cosmetics也认识，是化妆品的意思，且shampoo and soap也听懂是香波和肥皂的意思，但没有意识到cosmetics是和shampoo and soap意思上对等，换言之，也就是没有意识到题目中有的信息，在听力里出现了，这样一来这题就会漏听，因为在听到shampoo and soap的时候没觉得这是在讲题目中的cosmetics。甚至有时，烤鸭们认为一向不会改变的数字也是有可能做同义互换的，例如，剑桥5 Test1 Section4第40题中，题目中的a high proportion在听力中就被互换成了70%, 许多烤鸭发现练习时70%听得非常清楚，但就是没想起来，这70%是题目中a high proportion的意思。不过值得指出的是，当数字在题目中出现的时候通...

　　2015高考英语阅读理解考点解析

　　阅读是外语学习者接触目标语言最直接最便利的途径之一，是提高自身语言水平的重要手段，所以是英语教学的一大重点。在各级各类的语言水平测试中，阅读都是不可或缺的重要组成部分。在高考英语试卷中，阅读理解题型所占的分数最多，历来是教研老师和备考学生最为关注的环节。此部分的得分直接决定了整个试卷的分数层次，可谓“得阅读者得天下”。

　　●近年阅读分析

　　通过分析近年的各套高考阅读理解题，我们可从中总结出以下几点共性：

　　一、总体评价

　　难度上，与往年相比，各套卷子中阅读题型的总体难度有不小的下降，直接导致平均分数的上升。事实上，在六月份的新旧两种题型的大学四级英语考试中，也体现了这种变化趋势：老题型卷比以前难度下降，首次面世的新题型卷也比原先颁布的样卷难度低很多。而大学英语四六级考试一直是高考改革的风向标，这种趋势值得重视。

　　一方面，作为高中教学指挥棒的高考加重对基础知识、基本能力的考查，不追求偏、难、怪题，起到了很好的教学导向性作用，有利于减轻中学生的课业负担和学习压力;另一方面，由于难度下降，对于高分阶段的优秀生和中等生的区分度不高，要想在此部分取得一个比较理想的成绩，必须提高水平，体现出并巩固相对优势才能立于不败之地。

　　二、词汇量

　　词汇量的变化，历来是英语高考改革的一个焦点，而这一变化主要体现在阅读部分。目前教育部颁发的考试 大纲依据仍然是教学大纲，要求的词汇量是2000，与往年持平。但是本年参加高考的同学是第一届使用新课程标准教材的毕业生，课堂教学的单词量有了明显提高，而这种变化多多少少都会影响高考试题。既然数量上的变化不适宜体现在试卷中，则可能对词汇运用质量上的要求就会提高。具体到阅读题目中，就会以增加文章的字数，加大考生的单位时间信息处理量的方法来体现这种变化。

　　另外，作为国家高中教学纲领性文件的《新课程标准》要求高中学生词汇量达到3500左右，这一目标理应成为全国以及各独立命题的省、市高考词汇量的标准。在此前提下，北京、天津、广东、湖北等地在自己单独的高考考试说明中也在不断扩大词汇量，甚至今年有些省市比如湖南就直接明确提出词汇范围参照《新课程标准》。由于考试要为教学服务，伴随着基础教育中英语教学水平的不断提高，高考的词汇量从数量和质量两个方面必定要不断增加，不断向《新课标》靠拢。

　　三、文章特点

　　从所选语篇的题材和体裁来看，各地高考卷阅读部分都呈现出高度的多样化。记叙、说明、议论和应用四大类体裁在各套试卷中都有专门的考查;各种社会热点话题，例如环境保护、老龄化、宠物、友谊、心理问题等话题也作为常见题材经常出现在阅读中。

　　四、题目分析

　　总的来说，各套题目中呈现出这样的趋势：细节类题目数量不断下降。推理类题目数量开始上升。推理题要求在理解原文表面文字信息的基础上，做出一定判断和推论，从而得到文章的隐含意义和深层意义。故这类试题的答案不应该是短文内容的简单再现或重述，而应该是作者...

　　雅思阅读基本考点解析

　　雅思阅读的题型多样多变，但是总的归纳，阅读考点分两大类，即考生对词汇的掌握和考生对文章整体结构的理解。

　　首先，雅思阅读题目很大程度是在考生的词汇掌握情况。其中包括同义近义词(Paraphrasing)的转换、识别能力，以及对一词多义的掌握程度。

　　雅思阅读文章常常会有许多专业词汇，但专业词汇大多都是文章载体或作为定位词存在，绝不会以考点的形式存在，考的是都是一些常用的高频词汇。

　　一词多义也是雅思阅读对词汇的一个考点。比如在剑5 Johnson’s Dictionary一文的题目中就出现过shade一词，除了表示荫凉处之外，它还有表示微小、细微的意思，原文正是取了shade的第二种也是考生不太知道的意思，在文章中和subtlety进行了替换。

　　同义近义转换，可能是词与词之间、短语和短语之间，也可能是句子与句子之间的。想要能更好地熟悉和把握这些词汇，重在日常积累。建议大家在做完练习之后，把文中特别是真题中的文章和题目中出现的同义近义转化进行对比分析，整理成文以便复习，一词多义也是同样的道理。长此以往，一定会对题目中的考点词相当熟悉和敏感，快速把题目信息和文章内容对应起来。

　　其次，雅思阅读的第二大考点是考查考生对文章、对问题的结构和内容的整体把握及应用能力。

　　从真题中我们可以看出，绝大多细节题可以通过定位词直接定位的，但是也有部分题目的定位词并不那么明显。遇到后者，建议大家应该立即改变解题策略，从文章结构上下功夫，通过文章内容的组织特点和题目意思进行定位。文章性质决定文章结构。雅思阅读文章的学术性虽然决定了它的深度，但另一方面也决定了相对固定的文章结构。因为学术是严谨的，在形式上它有一套严格的规范，如果能准确把握各类文章的布局思路和特点的话，必能举一反三，事半功倍。

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　　中考物理考点解析：弹力

　　1、弹力的特点：

　　弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性;

　　塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。

　　2、弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力，支持力，拉力)

　　3、产生条件：发生弹性形变。

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　　中学生提高成绩必备的150条物理要点

　　栈是仅限制在表的一端进行插入和删除运算的线性表，称插入、删除这一端为栈顶。表中无元素时为空栈。栈的修改是按后进先出的原则进行的。通常栈有顺序栈和链栈两种存储结构。

　　队列是一种运算受限的线性表，插入在表的一端进行，而删除在表的另一端进行，允许删除的一端称为队头，允许插入的一端称为队尾，队列的操作原则是先进先出的。队列也有顺序存储和链式存储两种存储结构。

　　核心考点二：线性表中单链表相关算法设计与实现

　　一些基础但又重要的单链表相关算法，如：

　　1.打印单链表，void PrintList(List list); 使用一个指针遍历所有链表节点。

　　2.两个升序链表,打印tarList中的相应元素，这些元素的序号由SeqList指定，void PrintLots(List tarList, List seqList); 使用两个指针分别遍历两个链表，每次取出序列链表的一个序号后，根据该序号，到达目标链表指定节点。

　　3.两个升序链表的交集 ，List Intersect(List l1, List l2);

　　4.两个升序链表的并集 ，List Join(List l1, List l2);

　　5.单链表就地置逆，void Reverse(List l); 使用三个指针表示前驱，当前和后继节点，每次将当前节点的Next指向前驱节点，然后向后遍历直到链表末尾。

　　核心考点三：二叉树的遍历

　　遍历的过程就是把非线性结构的二叉树中的结点排成一个线性序列的过程。

　　二叉树遍历方法可分为两大类，一类是“宽度优先”法，即从根结点开始，由上到下，从左往右一层一层的遍历;另一类是“深度优先法”，即一棵子树一棵子树的遍历。

　　从二叉树结构的整体看，二叉树可以分为根结点，左子树和右子树三部分，只要遍历了这三部分，就算遍历了二叉树。设D表示根结点，L表示左子树，R表示右子树，则DLR的组合共有6种，即DLR，DRL，LDR，LRD，RDL，RLD。若限定先左后右，则只有DLR，LDR，LRD三种，分别称为先(前)序法(先根次序法)，中序法(中根次序法，对称法)，后序法(后根次序法)。三种遍历的递归算法如下：

　　1.先序法(DLR)

　　若二叉树为空，则空操作，否则：访问根结点先序遍历左子树先序遍历右子树。

　　2.中序法(LDR)

　　若二叉树为空，则空操作，否则：中序遍历左子树访问根结点中序遍历右子树.

　　3.后序法(LRD)

　　若二叉树为空，则空操作，否则：后序遍历左子树后序遍历右子树访问根结点.

　　核心考点四：完全二叉树中有关结点个数计算

　　完全二叉树的定义：深度为k，有n个结点的二叉树当且仅当其每一个结点都与深度为k的满二叉树中编号从1至n的结点一一对应时，称为完全二叉树。

　　完全二叉树的叶子数为(n + 1) / 2取下整。

　　核心考点五：森林与二叉树之间的转换以及转换过程中结点之间的关系

　　将一棵树转换为二叉树的方法是：

　　1.树中所有相邻兄弟之间加一条连线。

　　2.对树中的每个结点，只保留其与第一个孩子结...