心理咨询师三级考试

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　　2017年11月心理咨询师三级考试预测题

　　1.在马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要叫( D )

　　A.缺失性需要

　　B.生长需要

　　C.社会性需要

　　D.自我实现的需要

　　2.( A )是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映

　　A.情绪和情感

　　B.动机

　　C.人格

　　D.需要

　　3.情绪变化的外部表现模式叫( D )

　　A.激情

　　B.表征

　　C.应激

　　D.表情

　　4.表情是指( A )

　　A.情绪变化的外部表现模式

　　B.情绪变化的维度

　　C.情绪的状态

　　D.情绪的不同种类

　　5.表情包括( B )

　　A.面部表情、动作表情和言语表情

　　B.面部表情、身段表情和言语表情

　　C.外部表情和内部表情

　　D.音调表情、节奏表情和速度表情

　　6.表情的产生( C )

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　　本部分采取专家阅卷，1-4题，满分100分，请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔按要求作答。

　　一般资料：女性，汉族，36岁，已婚，大专文化程度，某公司销售经理。收入较高。和丈夫在同一公司工作，育有7岁女儿。

　　案例介绍：两个月前求助者公司要派丈夫去外地分公司任职，丈夫也明确表态愿意服从公司的安排。求助者请求丈夫不要去，但丈夫觉得到外地分公司任高管不但能够增加收入，而且会为今后在总公司的升迁打下基础。求助者担心丈夫到外地后会不爱自己、会变心，开始紧张、担忧;经常发脾，为小事和丈夫吵架，下班回家更是烦躁、焦虑。想到母亲的不幸将要发生在自己的身上，想到自己和孩子将要过着无依无靠的日子就感到心烦意乱，内心痛苦。这段时间里，食欲不佳，睡眠也不好。

　　心理咨询师观察和了解到的情况:求助者是家中独女，四岁时父亲去外地发展。五岁时，母亲听说父亲有外遇，把求助者留给外婆，到父亲身边工作生活。但不到一年，父母还是离了婚。求助者本人当年是丈夫的下属，之后二人恋爱、结婚。求助者担心丈夫到外地后和下属搞在一起，产生“婚外情”会像自己的父亲那样抛弃自己和孩子。内心痛苦，无法摆脱，主动来咨询。

　　请根据案例回答以下问题：

　　一、请对该求助者进行初步诊断并写明诊断过程。

　　二、请指出该求助者的不合理信念及表现形式。

　　三、请分析该求助者产生心理问题的原因。

　　四、咨询中求助者曾有大段的叙说，咨询师应该如何做好倾听。

　　参考答案 ：

　　一、请对该求助者进行初步诊断并写明诊断过程

　　初步诊断：严重心理问题(5分)

　　诊断依据：

　　(1)未见器质性病变基础(2分)

　　(2)根据区分心理正常与异常的心理学原则，求助者主客观世界统一(1分)，精神活动内在协调一致(1分)，人格相对稳定(1分)，没有幻觉(1分)、妄想(1分)(1分)等精神病性症状(1分)，自知力完整(1分)，可以排除精神病性(2分)。

　　(3)该求助者的心理问题由现实因素(丈夫去外地任职)引发(1分)，属于常形冲突(2分)，可以排除神经症性问题(3分)。

　　(4)该求助者的不良情绪不局限在与丈夫的关系方面，有泛化(2分)，可以排除一般心理问题(3分)。

　　(5)该求助者症状持续时间在2个月以上(1分)，情绪反应较为严重(1分)，社会功能受损明显(1分)。

　　二、请指出求助者的不合理信念及表现形式

　　参考答案 ：不合理信念及其表现

　　(1)绝对化要求(5分)。表现：认为丈夫不应该到外地任职(3分)。

　　(2)过分概括化(5分)。表现：认为丈夫到外地后会不爱自己，会像自己父亲那样抛弃自己和孩子(5分)。

　　(3)糟糕至极(5分)。表现：因丈夫出轨担心自己和女儿今后会无依无靠(3分);担心自己会像早年离异的母亲一样不幸(3分);担心丈夫到外地会和下属搞在一起，产生“婚外情”(1分)。

　　三、请分...

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　　三级心理咨询师职业道德、理论考试

　　考试内容：理论知识(100分)和职业道德(10分)

　　题型：选择题

　　题量：125道

　　答题方式：题卡作答

　　成绩折算方法：理论成绩=职业道德成绩+理论知识成绩*90%。

　　三级心理咨询师专业技能考试

　　考试内容：专业技能(100分)

　　题型：技能选择题(80分)、案例问答题(20分)

　　答题方式：闭卷纸笔作答

　　成绩折算方法：专业技能成绩=专业技能成绩*100%。

　　理论知识考试和专业技能考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格，可获得企业心理咨询师(三级)职业资格证书。

　　心理咨询师考试就要开始咯，赶快复习起来吧，出国留学网心理咨询师栏目为各位同学准备了“心理咨询师三级考试2017资料之情绪和情感”，希望对各位考生有帮助。

　　情绪和情感

　　一、情绪、情感的定义

　　情绪和情感是以人的需要为中介的一种心理活动，它反映的是客观外界事物与主体需要之间的关系;

　　情绪和情感是主体的一种内心体验;

　　从外部表现看到人的情绪变化，却看不到他的认识活动过程，因为情绪和情感有其外部表现形式，即人的表情;

　　情绪和情感会引起一定的生理上的变化。

　　二、情绪、情感的区别和联系

　　情绪和情感指的是同一过程和同一现象，只是分别强调了同一心理现象的两个不同的方面;

　　情绪指的是感情反映的过程，也就是脑的活动过程;

　　情感则常被用来描述具有深刻而稳定的社会意义的感情，如对祖国的热爱，对敌人的仇恨;对美的欣赏，对丑的厌恶等。

　　三、情绪、情感的功能

　　(一)适应功能

　　机体通过情绪和情感所引起的生理反应 ，能够发动其身体的能量，使有机体处于适宜的活动状态，便于机体适应环境的变化;

　　改善人的生存和生活的条件。

　　(二)动机功能

　　情绪和情感构成一个基本的动机系统，它可以驱动有机体从事活动，提高人的活动的效率;

　　情绪和情感可以对内驱力提供的信号产生放大和增强的作用，从而能更有力地激发有机体的行动;

　　情绪和情感的动机作用还表现在对认识活动的驱动上。

　　(三)组织功能

　　积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用;消极的情绪和情感对活动起着瓦解和破坏的作用;

　　情绪和情感对记忆的影响;

　　情绪和情感对行为的影响 。

　　(四)信号功能

　　情绪和情感具有传递信息、沟通思想的功能;

　　情绪和情感的信号功能是通过表情实现的，微笑表示友好，点头表示同意等等;

　　表情还和身体的健康状况有关，医生常把表情作为诊断的指标之一;

　　表情既是思想的信号，又是言语交流的重要补充手段。

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　　注意

　　一、注意的定义

　　注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中;

　　注意只是心理活动或意识活动的一个特点，是心理过程的一种状态，注意不是一种心理过程。

　　二、注意的种类

　　(一)不随意注意：没有预定目的，不需要意志努力就能维持的注 意，又叫无意注意;

　　(二)随意注意：有预定目的，需要付出一定意志努力才能维持的注意，又叫有意注意。它是在无意注意的基础上发展起来的，是人所特有的一种心理现象;

　　(三)随意后注意：一种既有目的，又无须意志努力的注意，又叫有意后注意，它一般是在有意注意的基础上发展起来的。

　　注意广度

　　在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量，又叫注意的范围;

　　注意的范围受制于刺激的特点和任务的难度等多种因素，

　　简单的任务下注意的广度大约是7±2，即5～9个;互不关联的外文字母的注意广度是4～6个。

　　注意稳定性

　　注意维持的时间越长，注意越稳定。但是，在稳定注意的条件下，感受性也会发生周期性地增强和减弱的现象，这种现象叫做注意的起伏，或叫注意的动摇;

　　注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。

　　三、注意转移

　　由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象;

　　注意转移的速度和质量，取决于前后两种活动的性质和个体对这两种活动的态度;

　　注意的转移不同于注意的分散，转移是根据任务的要求，分散则离开了当前的任务。

　　基础心理学名词概念汇编----注意

　　注意、无意注意、有意注意、有意后注意、定向反射、优势兴奋中心、间接兴趣、直接兴趣、注意分配、注意稳定性、注意转移、 注意分散、注意动摇、

　　需要

　　需要：有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

　　需要都有对象，没有对象的需要是不存在的。

　　自然需要与社会需要

　　物质需要与精神需要

　　动机

　　动机：激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。

　　激发动机的因素 ： 内驱力、诱因、情绪

　　动机的种类

　　1.生理性动机和社会性动机

　　2.有意识动机和无意识动机

　　定势：人的心理活动的预先准备状态。(要点)

　　3.内在动机和外在动机

　　需要层次理论

　　马斯洛把人的需要分为五个层次：生理需要、安全需要、爱和归属需要、尊重需要和自我实现需要。需要的这五个层次，是一个由低到高逐级形成并逐级得以满足的;

　　(考点)层次越低的需要出现的越早，关系到生存，因而又叫缺失性需要 ;

　　(考点 )层次越高的需要出现的越晚，有益于健康、长寿和精力的旺盛，所以这些需要又叫生长需要 。

　　马斯洛的需要层次论

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　　意识与注意

　　一、意识：在觉醒状态下的觉知，它既包括对外界事物的觉知;也包括对自身内部状态的觉知; 它既涉及觉知时刻的各种直接经验，如知觉、思维、情感和欲望;也包括我们对这些内容和自身行为的评价;

　　(习题 )意识具有重要的心理机能，它对人的身心系统起着统合、管理和调节 的作用。

　　意识与注意

　　二、无意识

　　并不是所有作用于感觉器官的外界刺激我们都能意识到，也不是我们所有的活动都在意识控制之下;

　　无意识是相对于意识而言的 ;

　　指的是个体没有觉察到的心理活动和心理过程;

　　既包括对刺激的无意识，也包括无意识的行为。

　　(一)睡眠

　　大脑处于清醒和警觉状态时，脑电波多是频率为14～30赫兹，波幅较小的β波;

　　大脑处于安静和休息状态时，脑电波多是频率为8～13赫兹，波幅稍大的α波;

　　在睡眠状态下脑电波主要是频率更低、波幅更高的Δ波。

　　(考点)睡眠的4个阶段

　　梦是一种正常的生理和心理现象。实验证明，如果对快速眼动的睡眠进行剥夺，即只要发生快速眼动的现象就把睡眠者叫醒，几天内就可使被实验者记忆力下降，进而会影响到健康;

　　弗洛伊德用精神分析的观点来解释梦，他认为梦是压抑到潜意识里的冲动或愿望的反映。弗洛伊德把分析梦作为了解精神病的原因和治疗精神病的重要手段。

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　　詹姆斯-兰格的情绪外周理论

　　詹姆斯认为当外界刺激引起身体上的变化时，我们对这些变化的知觉便是情绪;

　　兰格强调植物性神经系统支配作用加强，血管扩张，结果便产生愉快的情绪;反之结果便产生恐怖的情绪;

　　詹姆斯和兰格都强调情绪与机体变化的关系，强调植物性神经系统在情绪发生中的作用，所以被称作情绪的外周

　　坎农-巴德的情绪丘脑理论

　　坎农认为，情绪变化快而生理的变化慢;

　　坎农认为，情绪的生理机制不在外周，而在中枢神经系统的丘脑;

　　外界刺激作用于感觉器官，引起神经冲动，经感觉神经传至丘脑，身体变化和情绪体验是同时发生的。

　　沙赫特的情绪认知理论

　　任何一种情绪的产生，都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果;

　　决定性的因素是对外界刺激和对身体变化的认知。

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　　汤姆金斯和伊扎德的情绪动机-分化理论

　　汤姆金斯和伊扎德提出，情绪并不是伴随着其他心理活动产生的一种副现象，而是一种独立的心理过程;

　　汤姆金斯直接把情绪看作是动机;

　　伊扎德进一步指出，情绪的主观成分，即体验就是起动机作用的心理机构，各种情绪体验是驱动有机体采取行动的动机力量。

　　情绪、情感变化的维度及两极性

　　情绪情感变化的维度

　　(一)情绪情感的动力性有增力和减力的两极

　　(二)激动度有激动和平静的两极

　　(三)强度有强和弱的两极

　　(四)紧张度有紧张和轻松的两极

　　基本情绪和复合情绪

　　基本情绪的种类各家有不同的分法，近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为情绪的基本形式，又叫原始情绪;

　　复合情绪是由基本情绪的不同组合派生出来的。如由愤怒、厌恶和轻蔑组合起来的复合情绪可叫做敌意;由恐惧、内疚、痛苦和愤怒组合起来的复合情绪可叫做焦虑等等。

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