江苏小高考复习

　　近日，伴随着体育统考的举行，家长们致电，咨询小高考对高考录取的影响及高考加分政策、体育统考等热点问题。

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　　小高考成绩重要吗?

　　小高考3门D将影响录取

　　家长：孩子小高考成绩不理想，会否影响高考录取?

　　根据《江苏省普通高校招生考试方案》规定，参加2013年普通高考的考生，普通高中学业水平必修科目测试等级必须达到一定要求。主要分下面几种情况：

　　1.文科类或理科类考生，其必修科目测试均须达到C级及以上等级(技术科目必须合格)，否则不得填报统一录取批次相关科类的高考志愿。

　　2.不兼报文科类或理科类专业的体育类、艺术类考生，其七门学业水平测试必修科目等级中D级不得超过三门(技术科目不合格视为D级)，否则不得填报统一录取批次相关科类的高考志愿。

　　3.兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生，在参加文科类或理科类专业录取时，必修科目测试均须达到C级及以上等级(技术科目必须合格);参加体育类、艺术类专业录取时，其七门学业水平测试必修科目等级中D级不得超过三门(技术科目不合格视为D级);否则不得填报统一录取批次相关科类的高考志愿。

　　另需提醒，必修科目和选修科目缺考或未报考的考生，不能取得相应科目的成绩，也不得视为D级。

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　　哪些考生可加分或优录?

　　暂无变动，以今年政策为准

　　家长：2013年高考哪些考生可申请加分?

　　据江苏省教育考试院介绍，江苏省高考可申请享受加分照顾的考生有这几类：烈士子女，少数民族考生，归侨、归侨子女、华侨子女及台湾省籍考生，自谋职业的退役士兵，在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人，在高中阶段思想政治品德方面有重大突出事迹的应届高中毕业考生。

　　另外，与其他考生同等条件下，可优先录取的考生有：退出部队现役的考生，残疾军人、因公牺牲军人子女，一级至四级残疾军人子女，驻边疆国境的县(市)、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女，残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女，一级至四级残疾人民警察子女;综合素质评价中，考生“学习能力”、“运动与健康”、“审美与表现”单项达到A级且其他三项(道德品质、公民素养、交流与合作)均为合格的考生。

　　不过考试院也提醒，考生录取时可享受的照顾项目和照顾政策，还要以经省政府批准的2013年招生政策为准。

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　　这两类体育生有啥区别?

　　考试内容录取政策都不同

　　家长：体育统考刚刚结束，体育类考生和高水平运动员有无区别?

　　记者了解到，体育类考生即报考科类为体育类的考生。高水平运动员是普通高校为了活跃校园体育氛围，提高体育竞技水平，并满足大学生运动会的组队需要招收的具有体育方面特长的文科类或理科类考生。

　　高水平运动员与体育类考生的区别有以下四点：

　　首先是报考科类不同。高水平运动员的报考科类为文科类或理科类，录取到高校后就读于文科类或理科类专业，在学习本专业的同时利用业余时间参加学校的体育训练。体育类考生的报考科类为体育类，录取到高校后就读于体育教育、警察体育和社会体育等体育类专业。

　　高考频道为大家提供江苏“小高考”将取消“见A加分”，改革后孩子无疑大大减负了，可以有更多的精力集中备战高考复习。更多高考资讯请关注我们网站的更新!

　　江苏“小高考”将取消“见A加分”

　　从江苏省教育厅获悉，为认真贯彻落实省委常委会议精神，适应高考改革要求，在广泛征求意见的基础上，经省政府批准，从2019年起，江苏对普通高中学业水平测试方案作出部分调整：

　　调整普通高中学业水平测试必修科目成绩呈现方式，由ABCD等级呈现调整为合格、不合格呈现。

　　调整普通高中学业水平必修科目测试加分政策。对参加普通高中学业水平必修科目测试的学生(即参加2020年及以后高考的学生)取消“见A加分”政策，2018年已参加普通高中学业水平必修科目测试的学生(即参加2019年高考的学生)获得的加分仍予以认可。

　　江苏正在实行的高考方案规定，学生高二时进行的4门学业水平必修测试科目得A可以高考加分，因此学业水平测试也被称为“小高考”。此次关于“小高考”的改革，家长们普遍表示了欢迎，“为了拿到4A，每一门孩子都要拼命。改革后孩子无疑大大减负了，可以有更多的精力集中备战高考复习。”“‘小高考’改革了，新高考改革方案什么时候出呢?希望早一些出炉，这样高一学生也能做好相应的准备。”

　　来源：江苏省教育厅

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　　2017江苏小高考物理试卷解析

　　重视基础实验考查 关注学生科学素养

　　2017年学测物理试卷结构与历年相同，试题呈现“注重基础，稳中有新”的风格，符合学业水平测试的指导思想和学生的实际情况，绝大部分学生均能顺利过关，但是得A仍要有较强的实力和临场发挥。试题重点考查了高中物理的基础知识、基本技能和重要的思想方法，关注物理学在物理学在生产生活和科学技术中的应用，体现科学与人文的有机结合。综观本试卷有如下特点：

　　一、结构稳定，注重基础

　　试卷的构成与历年相同，其中选择23题(共69分)，填空2题(共10分)，计算3题(共21分)，容易题、中等难度题、难题的比例适合，试卷的难度分布由易到难，梯度上升，这样就有利于学生更好发挥自己的水平。试卷注重基础知识，基本技能的考查，例如选择题中考查了位移、路程、平均速度、磁通量等基本概念，要求学生能在具体的情境下正确计算万有引力，摩擦力、作用力与反作用力等相关知识点。

　　二、知识点覆盖率高，试题设置有层次

　　试卷的知识点覆盖率高，涵盖了《考试说明》中大多数知识点，其中B级和C级知识点全部有相关试题进行考查，全卷涵盖了物理1、物理2、选修1-1的大部分内容，这样就可更好的实现小高考试题的“过关”功能和“选拔”要求。试题的设置富有层次，如26题、27题、28题这三道从对学生的要求来说是递增的，而这三题中的每一题又设置为三个小问题，这样一题多问，逐层递进的方式来设置问题，这样就更好地体现试题的选拔功能。如第28题，第(1)小问相关容易，第(2)小问和第(1)小问相比，不仅过程多了，而且要求学生能正确找出平抛运动的几何关系，第(3)小问对学生要求就更高了，要求学生讨论弹力方向分情况作答。

　　三、优化情境素材，关注学生素养

　　试题素材选择会影响测试的公平性和准确性，也会影响教师日常的课堂教学。今年物理试题的素材有如下特点：

　　1.从教材中挖掘素材，这样可以引导教师在教学中要用好教材，也引导学生回归课本。如第3题，第18题，第19题等。

　　2.注重联系生活，重视实践，这样可以引导教学联系实际，学以致用。如第1题中的公共自行车绿色出行，第12题的抛石子，第26题的遵守交通信号灯等。

　　试卷在考查高中物理的基础知识、基本技能的同时也注重重要的思想方法的考查，如：能量守恒的思想，合成与分解的方法等。在选择题中以辽宁舰远航训练为背景来命题，引导学生关注物理学在生产生活和科学技术中的应用，体现科学与人文的有机结合

　　四、重视实验考查，引导物理教学

　　实验是高中物理教学的重要组成部分，试卷考查了学测说明的全部4个实验，考查实验仪器操作，数据处理和结果分析，这样可以更好地引导中学物理课堂教学，重视实验教学，让学生走进实验室自己动手做实验，在实践提升学生的能力和素养。

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　　2016年江苏小高考考试时间为2016年3月28-29日。江苏“小高考”考试说明已公布，为方便广大考生复习出国留学网高考频道为大家提供2016年江苏“小高考”考试说明，大家可以参考一下!

　　2016年江苏“小高考”考试说明

　　《2016年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)说明》昨天新鲜出炉!学测必修科目俗称小高考，2016年江苏小高考考试时间为2016年3月28-29日。因为小高考一科得A可以在高考中加1分，四科得A可以在高考中加5分，所以考生们都格外重视。在拿到考试《说明》之后，记者与连年取得小高考佳绩的南京市第二十九中的把关名师联系，请六科名师为明年小高考变化进行解读，为考生们冲A助力。

　　历史

　　测试范围扩大、内容增多，难度加大

　　点评人：南京市优秀青年教师、南京市第二十九中学 沈功书

　　主要变化

　　2016年历史学测说明有较多的变化，反映的趋势是内容增多、难度加大。1。删除部分主要是：始皇帝的来历、兴中会成立、希腊的城邦制度、 德国的分裂、明末清初的思想活跃局面等。2。增加部分主要是：明朝废丞相、太平天国运动中的西征和北伐、古代中国手工业的纺织成就、洋务派创办的近代工业 等，以上增加的内容均是“了解”要求。3。测试内容的能力要求从“了解”上升为“理解”，主要有全民族团结抗战、土地革命、梭伦改革和克里斯提尼改革、汉 代“罢黜百家、独尊儒术”和太学的设立等，以上部分要重点复习。4。表述变化导致了测试范围实质的扩大，主要有五四运动、一届政协、新时期民主法制建设、 19世纪六七十年代中国近代民族工业兴起，复习时要适当拓展，不仅是内容，还要关注背景、影响等，形成完整的知识体系。5。命题指导思想主要变化是明确提 出了“运用历史知识和方法”，这也在典型题示例中充分体现出来，改动的7道选择题和1道判断题中，第13、14、17题属于较难题，都是在提供新的文字情 境材料，或是史实或是观点，要求学生学以致用，调动所学知识加以判断和认识，即使容易题第1题中的图片和第10题中的地图也都是换了一种形式在考查基本知 识，运用历史的特征非常明显。

　　复习建议

　　建议教师引导学生进行能迁移知识的训练。更重要的是有意识地适当提供一些短小、典型、鲜活的历史资料，贯穿在复习过程中，加强学生对知识的理解。

　　政治

　　新增考点2个，变化考点15个

　　点评人：南京市第二十九中学高级教师 秦秋霞

　　主要变化

　　1。新增考点2个：“我国政府依法行政的要求”，“中国走和平发展道路”。

　　2。变化考点15个：“我国法定的公司形式”、“我国的国家性质及人民民主专政的本质”(B级)、“发展基层民主、参与民主管理的意义” (A级)、“我国公民参与政治生活必须遵循的基本原则”、“我国公民有序参与政治生活的要求”、“我国公民参与民主决策的意义及方式”、“我国公民依法行 使民主监督权的渠道”、“我国公民正确行使监督权的要求”、“政府有无权威的标志”、“人民代表大会制是我国的根本政治制度”...

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　　江苏2018“小高考”最新变化

　　这两天，扬州考生陆续拿到了江苏省教育考试院发布的《2018年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)说明》。2018年江苏“小高考”考试时间3月17日-18日。考生一科得A可在高考总分中加1分，4科得A可加5分。

　　2018年“小高考”考点有哪些变化，要如何复习?扬州一线名师和教科院专家分析最新变化，提出备考建议，助考生“冲A”成功。

　　政治

　　密切关注十九大等热点

　　市教科院政治教研员 王恒富

　　近几年，政治试题在重视对学生基础知识、基本能力考查的同时，主观题的设问更加灵活，思维品格要求更加严格，重大热点时政更加突出。

　　研读《说明》，明确方向。《说明》中提到，2018年提升了“外汇和汇率”的测试要求、细化了“市场配置资源”测试要求、增加了“我国政府性质”的考查要求，这些需要引起关注;《说明》更换了1、3、6、8、10、15、17、19、21题例，需要引起重视;《说明》强调民族团结教育，需要加强注意。

　　课堂上对知识点的讲解，不在于多与泛，则在于精和细，不能碎片化，要立足整体性。如，《经济生活》可分为个人、企业、国家的参与，个人在参与经济生活的过程中又可以体现不同的身份，如消费者、劳动者、投资者、纳税人等。

　　培养能力，提升素养。根据《说明》要求，从多角度来训练来提升学生能力。对平常错误率较高的题目要做到反复训练，直到正确为止。

　　关注生活，透视热点。2017年应密切关注十九大新亮点、国家经济聚焦点、科技教育创新点。要精心选择与中华优秀传统文化、社会主义核心价值观、依法治国、创新精神等相关的素材和案例，充实到复习中去。

　　历史

　　提升非文字材料阅读能力

　　扬大附中历史教师 曹伟

　　2018年“小高考”历史考试说明整体保持稳定，具体内容与要求微调，主要有11处变化。

　　部分知识内容作了增或删的处理。如增加了“了解太平天国运动的失败”“了解宋明理学的积极影响”“认识毛泽东思想对近代中国社会发展所产生的影响”等内容;删除了“理解分封制、宗法制的影响”“了解法兰西第三共和国宪法的主要内容”“了解古代中国的文人画”等考点。

　　部分考点测试能级要求进行了重新表述。如遵义会议、冷战起源的背景、家庭联产承包责任制等内容的考查要求由“了解”调整为“理解”;量子论和相对论的考查要求则由“理解”调整为“了解”。

　　“典型题示例”部分很重要。反映了小高考试题的面貌，但常常被忽略。这部分内容调整较大，28道例题，调整了12道。

　　落实基础是关键。容易题、中等难度题占到卷面分值的90%，对照具体测试内容与要求，逐一落实到教材，不能出现疏漏。

　　提升能力是冲A的关键。要重视提升学生阅读能力，不仅能够阅读文字，还要学会阅读表格、图片、数据等非文字材料。要练好客观题，强化非选择题审题方法、答案规范化训练。

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　　2017江苏小高考化学试卷解析

　　纵观今年的化学学科试题，总体感觉有这样几个特点：

　　一、保持延续性和稳定性，对中学教学导向良好

　　整份试卷紧扣国家“课程标准”、省“教学要求”和“学业水平测试(必修科目)说明”，无论从题量还是题型，知识点还是难度，均保持了这几年学测试卷的延续性和稳定性。作为水平性测试试卷，这样做表现了命题人很强的专业性和教育责任感，这对维护教育公平、减轻学生学业负担均起到了良好的导向作用。

　　二、在考察“双基”与“能力”中，找到适当的平衡点

　　全卷重点考察高中化学必修阶段的基础知识和基本技能，涉及中学阶段主干知识点，如物质的分类和转化、反应类型、化学用语、氧化还原反应、化学实验等方面的内容。知识点覆盖全面，命题简洁清晰，不故意设坑，既有利于检验中学教学，又有利于引导中学教学。另外，作为水平性测试附带承载的选“A”功能，试卷也有能力要求较高的题目，如23题、26题部分空格等。但整份试卷很好地把握住了平衡点，体现了命题人高超的专业水平和对考生高度负责的态度。

　　三、化学学科特色鲜明

　　即使是考察基础知识和基本技能，全卷也体现出鲜明的化学学科特色。首先是化学学科的思维特色：在分子原子的微观层面去观察研究宏观世界，这种视角在全卷八成以上的题目中都有体现。其次是化学学科作为物质科学的实验特色，如第8题考察气体收集方法，第13题考察“蒸馏”的分离方法，第18题考察实验方案等凸显出这一特色。再有是化学学科作为自然科学的理性特色，如第23题由产物去推测反应物的计量关系，第24题A的最后一空：由元素守恒去推断产物，第25题结合各种信息推理判断物质等。这些都需要可靠的证据，严密的逻辑，而这些恰恰是科学教育要教给学生的理性。

　　四、试题背景素材丰富

　　试题的背景素材十分丰富，有新材料的应用，如“医学PET显像中所用核素”、“石墨烯作柔性电极”等，也有对当下社会热点的关注，如“古诗词中的科学”、“温室效应”、“白色污染”、“禁止燃放烟花爆竹”等。既关注生活中的化学，如“牙膏中的化学”、“海水淡化装置”等，又关注化学在航空航天领域的应用，如“中国首枚大型运载火箭‘长征5号’主发动机中液氧的使用”、“新型战斗机吸波材料”等。虽然这些信息未必对考生完成试题有用，但也体现出命题人想强调化学与社会紧密联系的良苦用心。

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