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2017年如何应对司法考试焦虑症

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  一、焦虑:

  (一) 来自外界的焦虑。

  1、和别人攀比产生落差、自卑(别人每天只睡5个小时了,真题做了6遍了,法条看了7遍了,模拟基本不错了等等,感觉自己全面落后于人)。

  2、受到人云亦云的不可靠信息影响(说今年这点一定考了,那点一定不考了;今年的通过率可能要很高或者很低了;或者几个人就一个有争议的疑点问题讨论几个小时)。

  3、受到社交、家庭、感情因素的干扰(哥们朋友的事、单位同事上司的事、亲戚的事、家人的事、孩子的事都成为复习中的一个个绊脚石;对于还未结婚的,感情上的波动都会严重影响正常复习)。

  (二) 来自复习本身的焦虑。

  1、担心复习的广度不够(还有一些法条没看,还有一些法条没背熟,不看不背总不踏实)。

  2、担心复习的深度不够(法条是看了几遍,但是没有形成体系感,看的时候明白,合上书了全没了;看法条时挺明白,一做题就错了)。

  3、担心复习的轮次不够(看了几轮,但总感觉看的次数少,不踏实)。

  4、担心复习的时间不够(看着倒计时牌直哆嗦,无法集中精力,责备自己之前为什么没有更用功些,希望时间再延长哪怕半个月就好了)。

  二、迷茫。

  1、总感觉脑子里一片空白,什么也没学到。

  2、考前模考错题多多,自信心崩溃。

  3、考上后前途渺渺,不知所措。

  三、应对措施。

  考前出现以上焦虑和迷茫的感觉是正常的,但如果考生不能够正确的应对就不正常了,因此,司考取得胜利首先要打赢心理战。具体而言这一段考生应当注意一下几个具体方面:

  1、关于复习的广度和深度。

  目前还有不到一个月时间,基础知识应当都已经具备了,广度可以适可而止,深度应当继续推进。具体说,就是一些生疏的法条或者知识点没有看到了,应当大胆的舍弃,正所谓“舍得”,有舍才有得,求万全而无一全。把到目前为止你能够掌握的范围内的东西掌握好即可。

  进而就是在你能掌握的范围内推进纵深,什么意思?举个例子,刑事诉讼证据的种类大家都能背的很熟,物证书证、证认证言等等,但考试中很少让大家背诵证据的种类,而是让你识别证据的种类,如,名片上的指纹是什么证据,视听资料的内涵是什么,鉴定结论的要求等等。再举个例子,能背过被取保候审人应遵守的义务,也能背过被监视居住人应遵守的义务,但是有没有对两者之间的区别进行过比较?务必注意纵深把握知识点,真题中只靠表面知识的题目很少。

  2、关于复习的轮次和时间问题。

  复习几遍就行了,每天看多长时间书?针对每个人的不同状况和基础而大相径庭。但是一般而言,书、法条、真题等材料过上四遍左右,最后冲刺阶段每天学习十小时左右应当是平均水平。

  需要说明的是,看三四或者四五遍材料的时间不是均等的,第一二遍可能很慢,但最后一遍可能就是你考前的那个晚上,书应当是越看越快、越看越薄。

  复习时间也不是越长越好,判卷老师可不知道你每天有多么刻苦,中午睡不睡觉,他只关心答案你填对了没有,他要的知...

与考试焦虑症相关的司法考试备考辅导

2014中考心理辅导:考试焦虑症产生的原因

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  中考临近,给同学们介绍克服紧张心理的方法:感到紧张烦躁时,可以停下学习,适当的积极的休息一会,如活动一下手脚,做做操,洗洗脸,因为运动可以休息大脑,减轻疲劳,也可以发泄情绪。更多有关2014中考心理辅导的信息可登录出国留学网中考心理辅导频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

  考试焦虑症产生的原因

  (一)个体因素

  1、个性方面的缺陷。属于粘液质和抑郁质的中学生容易出现焦虑偏高的情况,特别是属于抑郁质气质类型的中学生出现焦虑的情况更多;性格内向、胆小怯懦的中学生也往往在考试前或考试期间,体验到更多的焦虑情绪;有的学生不够自信,总觉得自己复习的不够好,还有的学生内向、敏感、内心体验深刻,他们稍有外界刺激便引起很大的波动,在面对考试时也是不由自主的紧张。

  2、对考试不当的期望和评价。有的学生把学习和考试看得太重,把学习上的成功看成自信的唯一来源和成功的唯一途径,致使考试承担了太多不该承担的使命;还有的学生学习动机和成就动机过强,给自己提出了较高的要求,又担心自己能否达到这一目标,因而产生过度的紧张和焦虑;还有的家长给孩子设定了力不能及的目标,过分看重孩子的分数,孩子害怕考不好让家长失望,担心自己会受到惩罚,临场考试时就会过分紧张,不能很好的发挥。

  3、对考试的准备不足,考试技巧缺乏。有的学生之前没有认真学习,考试临时抱佛脚,对能否考好觉得心里没底,因此会感觉紧张和焦虑。还有的学生不习惯考场上严肃的氛围,一看到监考老师严肃的神情和考场上紧张的气氛,不由得便心生焦虑。

  4、失误或失败的经历。有的学生在以前的考试中有过考试失误,如忘了在试卷上填写姓名、考试结束时答题卡没有填涂完毕等,还有的考生有过发挥失常的经历,这些经历给学生带来了很深的心理伤害,以至于每次考试时都会害怕这些经历重现,而表现过度紧张、焦虑。

  (二)环境因素

  1、父母有焦虑倾向。家长的紧张、焦虑情绪会影响孩子的心里紧张,家长的心态平和稳定也会感染并引导孩子情绪平和。因此,家有考生,家长更应保持一颗平常心。

  2、父母的过度关注。考试前,有的家追反复告诉孩子认真复习严肃对待,并且对孩子表现出异乎寻常的关心,不停的问孩子吃的怎样,睡得怎样,复习得怎样考试用具准备好了没有。家长的这些行为,无异于在提醒孩子这个考试是很重要也是很艰难的,这样的情绪也不由得紧张起来。

  3、教师对学业成绩的过于看重。学生的学业成绩在一定程度上反映了教师的教学水平,教师的教学成绩也是被考评的很重要的一项。教师对学生学业成绩的过分看重导致中学生把成绩看得高于一切,因而过于担心考试的结果。

与考试焦虑症相关的中考心理辅导

怎样判断孩子是否患有考试焦虑症?

中考心理辅导

  一、怎样判断孩子是否患有考试焦虑症

  在判断是否患有考试焦虑症时,有两种错误观念:一种是认为,只要孩子感觉到压力,就怀疑患了考试焦虑症,越怀疑就越紧张——这是一种恶性循环。另一种是认为,只有一点都不紧张的人,才是一个能在考场上发挥正常的人。

  正确的观念应该是,只要是正常人,在考试前都会自然产生某种程度的紧张情绪。调查研究的结果显示,完全不把高考当回事,那就不会紧张,而这样的人对高考是不报希望的。高考是人生当中的一个重大事件,成绩再好,都会引起适度的紧张。有适度的紧张,才能发挥正常水平。

  考试焦虑者,表现在认知和行为两个方面。在认知方面,老想着考好了怎么样,考糟了又怎么样等等跟学习无关的事情。这些想法、思维总是指向考试失败的方面,缺乏自信,在考试环境当中,会感到非常不适。在行为方面,表现为两个,一个是拖延,一个是逃避。

  以下是这类孩子的一个典型:

  爱拖延的孩子――

  一位患有考试焦虑症的孩子,通常制定一个非常完美的计划,比如早上6点起床,背英文单词,上午复习语文、数学,下午复习物理、化学,或者文科综合。但每到开始学习的时候,就借故拖延。总觉得自己没有休息好或没有找到最佳状态等等,找各种借口开脱自己,好像总也找不到精力最好的时候。

  像这样精力不能集中,就是考试焦虑症的第一个症状,在行为上的表现就是拖延。这也是制定完美计划不能实现的一个主要原因。

  一个逃避高考的孩子――

  一位患有考试焦虑症的高三孩子,身体不是很好,缺少体育锻炼。由于必须通过体育达标测试才能参加高考,所以他忧心忡忡,非常害怕。他知道自己体育测试可能过不了关。体育测试前20天,他得了感冒,医生给了他七天假,到了第七天的时候,他妈妈对他说:“你如果觉得身体不适,还可以休息几天。”于是他得到机会,就借故休息下去,整天看杂志、看电视,最后干脆告诉家长,今年不复习了,明年再考。

  正是母亲的这种犹豫,让孩子本来不坚定的心态更加不坚定。母亲要坚持他今年必须考试,不管情况如何,都不给孩子逃避的机会。这是考试焦虑症的第二个症状,就是逃避现实,结果可想而知。

  二.那么考试焦虑对孩子的成绩有什么影响呢?

  考试焦虑对成绩的影响,呈一个倒U型的曲线。如果一点都不焦虑,那么考试成绩和复习效果都很低。如果焦虑水平太高,那么工作效率、复习效果也很低。只有当焦虑处于中等水平的时候,考试成绩才会最好,工作效率才会最高。

  三、为什么适度的焦虑是必要的

  首先,只有适度的焦虑,才能保持学习的警觉性,保持注意力的集中;其次,适度的焦虑,还有助于促进兴奋,使学习效率有所提高;最后,适度的焦虑会调动身体的能量,使孩子有充沛的精力去迎接挑战。比如谈恋爱的双方,如果喜欢他(她),身心就处于一种全身动员的焦虑状态,陪他(她)逛街也会不觉得累;如果不喜欢他(她),身心没有动员起来,没走两步就觉得很累了。这虽不是很合适的例子,但也说明了适度的身心焦虑会调动身体的能量,使本来不能完成的事情变成了可能。

  四、孩子考试焦虑水平过高的原因

  1.遗传及身体状况的原因。从遗传学来看,体质类型有胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质,前两种神经类型属于强型,后两种神经类型属于弱型。神经类型属于弱型的人,性格比较内向,对环境刺激比较敏感,考试焦虑水平也较高。而身体素质...

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