重点知识

　　在复习高中生物时，很多同学因为之前没有及时总结梳理导致复习时效率不是很高，小编收集了高中生物重点知识大全，快来回顾记忆一下吧。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“高中生物重点知识整理归纳(完整版)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　高中生物重点知识整理归纳(完整版)

　　1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组)。

　　2.细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。

　　3.双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。

　　4.高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。

　　5.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。

　　6.细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增殖的原理。

　　7.细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。

　　8.激素调节是体液调节的主要部分，二氧化碳刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。

　　9.注射血清治疗患者不属于二次免疫，(抗原加记忆细胞才是)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。

　　10.刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧，判断兴奋传导方向有突触或神经节。

　　11.递质分兴奋性递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。

　　12.DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA，RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。

　　13.隐性基因在哪些情况下性状能表达? 答：1.单倍体，2，纯合子，3.位于Y染色体上。

　　14.染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同源染色体，如人体有2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22+X+Y，而染色体组型为44+XX或XY.

　　15.病毒不具细胞结构，无独立新陈代谢，只能营寄生生活，用普通培养基无法培养，只能在活细胞上培养，如活鸡胚。

　　16.病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。

　　17.遗传中注意事项：(1)基因型频率≠基因型概率。(2)显性突变、隐性突变。(3)重新化整的思路(Aa自交→1AA：2Aa：1aa， 其中aa致死，则1/3AA+2/3Aa=1)(4)自交≠自由交配，自由交配用基因频率去解，特别提示：豌豆的自由交配就是自交。(5)基因型的书写格 式要正确，如常染色体上基因写前面XY一定要大写。要用题中所给的字母表示。

　　18.平常考试用常见错别字归纳：液(叶)泡、神经(精)、类(内)囊体、必需(须)、测(侧)定、纯合(和)子、抑(仰)制、拟(似)核、拮(佶)抗、蒸腾(滕)、异养(氧)型。

　　19.细胞膜上的蛋白质有糖蛋白(识别功能，如受体、MHC等)，载体蛋白，水通道蛋白等。

　　20.减数分裂与有丝分裂比较：减数第一次分裂同源染色体分离，减数第二次分裂和有丝分裂着丝点断裂;减数分裂中有基因重组，有丝...

　　在复习初三物理时，很多同学由于平时没有及时对知识进行总结，所以导致复习时效率不高。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“初三物理重点知识总结归纳(完整版)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　初三物理重点知识总结归纳(完整版)

　　1、质量的定义：物体含有物质的多少。

　　2、质量是物体的一种基本属性。它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。

　　3、质量的单位：在国际单位制中，质量的单位是千克。其它常用单位还有吨、克、毫克。

　　4、质量的测量：常用测质量的工具有杆秤、案秤、台秤、电子秤、天平等。实验室常用托盘天平来测量质量。

　　5、托盘天平

　　(1)原理：利用等臂杠杆的平衡条件制成的。

　　(2)调节：

　　①把托盘天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处。

　　②调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。有些天平，只在横梁右端有一只平衡螺母。有些天平，在横左、右两端各有一只平衡螺母。它们的使用方法是一样的。当旋转平衡螺母使其向左移动时，相当于向左盘增加质量，或认为从右盘中减少质量。当旋转平衡螺母使其向右移动时，情况正好相反。

　　(3)测量：将被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

　　(4)读数：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。

　　(5)天平的“称量”和“感量”。

　　“称量”表示天平所能测量的最大质量数。“感量”表示天平所能测量的最小质量数。称量和感量这两个数可以在天平的铭牌中查到。有了这两个数据就可以知道这架天平的测量范围。

　　6、匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。

　　7、平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。

　　8、密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。

　　9、天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。

　　10、受力分析的步骤：确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。

　　11、平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。

　　12、物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。

　　13、惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。

　　14、物体受平衡力物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。这两个可以相互推导。物体受非平衡力：若合力和运动方向一致，物体做加速运动，反之，做减速运动。

　　15、画力臂的方法：一找支点(杠杆上固定不动的点)，二画力的作用线(把力延长或反向延长)，三连距离(过支点，做力的作用线的垂线)、四标字母。

　　16、动力最小，力臂应该最大。力臂最大做法：在杠杆上找一点，使这一点到支点的距...

　　学习生物这门课程的时候需要经常进行总结并归纳，能帮助自己更好地掌握知识点。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“初一下学期生物重点知识总结归纳”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　初一下学期生物重点知识总结归纳

　　人类的起源和发展

　　1、进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

　　2、人类的进化过程：

　　原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。

　　3、与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。

　　4、化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。

　　人的生殖

　　一、生殖系统

　　1、生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。

　　2、男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素;

　　3、女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。

　　二、生殖过程

　　1、精子和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。

　　2、每个人的生命是从受精卵开始的。

　　3、胚胎经过8周左右形成胎儿。胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。

　　4、胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。

　　5、试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。

　　人体的能量供应

　　1、食物的热价是指每克食物在体外充分燃烧时释放的能量，单位是KJ/g。食物中各成分贮存的能量的大小：脂肪38KJ/g，蛋白质23KJ/g，糖类17KJ/g。

　　2、人体呼出气体与吸入的气体(空气)比较：氧气含量减少了，二氧化碳含量增加了。

　　3、呼吸作用：生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的过程。它的意义在于：为生命活动提供动力。

　　4、呼吸系统包括呼吸道、肺两部分。其中呼吸道又可包括鼻、咽、喉、气管、支气管等器官。呼吸道的作用是：1)气体进出肺的通道；2)能温暖、湿润、清洁吸入的气体。

　　肺的作用是：气体交换的场所。

　　痰的形成部位是在气管和支气管。

　　5、肺位于胸腔内，左右各一个，由细支气管的树状分支和肺泡组成。是主要的呼吸器官。它具有的特点：①肺泡数量多，总面积大;②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维;③肺泡壁和毛细血管、壁薄，仅由单层细胞构成等，所以很适合进行气体交换。

　　6、消化和呼吸的共同器官是咽。咽是食物和空气进入体内的共同通道。呼吸时会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻;吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管，为此，我们吃饭时不能大声说笑，否则会厌软骨来不及盖住喉入口，食物进入气管，容易引起剧烈的咳嗽。

　　7、呼吸运动是胸廓的扩大和缩小的运动。

　　胸廓是由脊柱、肋骨、胸骨及肋间肌组成，底部由膈封闭。

　　8、肋间外肌收缩→肋骨上提并...

　　学习语文最重要的就是经常阅读，养成良好的阅读习惯，并总结每次阅读的心得。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“初中语文重点知识归纳总结”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　初中语文知识点总结归纳第一部分

　　一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。

　　二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。

　　三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。

　　四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

　　五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。

　　六、描写角度：正面描写、侧面描写。

　　七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。

　　八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。

　　九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)。

　　十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)。

　　十一、叙述方式：概括叙述、细节描写。

　　十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

　　十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。

　　十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。

　　十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境。

　　十六、环境描写分为：自然环境、社会环境。

　　十七、议论文三要素：论点、论据、论证。

　　十八、论据分类为：事实论据、道理论据。

　　十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证。

　　二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)。

　　二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

　　二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语。

　　二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

　　二十四、其他：

　　(一)某句话在文中的作用：

　　1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;

　　2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

　　3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)。

　　(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

　　1、比喻、拟人：生动形象; 　答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式：强调了+对象+特性

　　3、设问：引起读者注意和思考;

　　答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考。

　　反问：强调，加强语气等;

　　4、对比：强调了……突出了……

　　5、反复：强调了……加强语气

　　(三)句子含义的解答：

　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比...

　　备考时，做好知识点的总结归纳，能够大大提高自己的复习效率。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“2022中考语文重点知识归纳总结”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　记叙文

　　一、常见叙事线索

　　1.人物线索:人物的见闻感受或者事迹。

　　2.物品线索:某一有特殊意义的物品。

　　3.感情线索:作者或作品中主要人物的思想感情变化。

　　4.事件线索:中心事件。

　　5.时间线索。

　　6.地点变换线索。

　　找线索:①文章的标题;②各段反复出现的事物;③文中议论抒情的语句;④作者的思想感情(变化);⑤某一人物的见闻感受。

　　作用:使文章内容井然有序地组合在一起，展现人物的思想性格，表明享情的来龙去脉。

　　二、记叙顺序

　　1.顺叙:即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先后))。

　　作用:使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。

　　2.倒叙:把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。

　　作用:避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。

　　3.插叙:在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。(比如:回忆往事)

　　作用:补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件)，丰富了情节，深化了主题。

　　三、人物描写方法

　　1.外貌描写:人物容貌、衣着、神情、姿态等，交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等。

　　2.语言描写。

　　3.动作猫写:表现出人物的心理(心情)，并反映了人物性格特征或精神品质。有时还推动了情节的发展。

　　4.心理描写:反映出人物的思想，揭示了人物的性格或品质。

　　四、环境描写方法

　　1.自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物):渲染环境气氛，烘托人物情感，预示人物命运，推动故事情节发展。

　　2.社会环境:交代故事发生的时代背景，渲染环境气氛。

　　作者作品

1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

　　2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。

　　3、一门父子三词客：苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。

　　4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”;婉约派词人：李清照(女词人)。

　　5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。

　　6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。

　　7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。

　　8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。”

　　9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关...

　　很多同学在复习初三上册英语时，因为没有做系统的知识终结，导致复习效率低下。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“初三英语上册重点知识归纳总结”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　初三英语上册重点知识归纳总结

　　一.neither与nor的用法

　　1.如前句是否定式从句,则主句用neither,而不用nor.

　　If you don't do it,neither should I.如果你不干,我也不干。

　　2.如后连续有几个否定句式,则用nor,不用neither.

　　He can't sing,nor dance,nor skate.

　　二.one/another/the other的用法

　　one...the other只有两个

　　some...the others有三个以上

　　one...another,another...

　　some...others,others...

　　others = other people/things

　　the others = the rest剩余的全部

　　1.泛指另一个用another.

　　2.一定范围内两人(物),一个用one,另一个用the other.

　　3.一定范围内三者,一个用one,另一个用one (another),第三个可用the other,a third.

　　4.一定范围内,除去一部分人/物,剩余的全部用the others.

　　5.泛指别的人或物时,用others当在一定范围内,除去一部分后,剩余部分但不是全部时,也用others.

　　三.anyone/any one;no one/none的用法

　　1.anyone和any one

　　anyone仅指人,any one既可指人,也可指物。

　　2.no one和none

　　none后跟of短语,既可指人又可指物,而no one只单独使用,只指人。none作主语,谓语动词用单,复数均可,而no one作主语谓语动词只能是单数。

　　None of you could lift it.你们中没有人可举起它。

　　四.一般过去时

　　1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。

　　2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week,last(year, night, month...), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.

　　3.基本结构：be动词;行为动词的过去式

　　4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

　　5.一般疑问句：was或were放...

　　计算机一级考试是高校热门考试之一，那么它经常考察哪些内容呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“计算机一级重点知识总结”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　考点1：Excel电子表格

　　1、插入行、列;设置行高、列宽，最适合行高、最适合列宽的设置;调整行或列的顺序(剪切/粘贴);

　　2、合并及居中，注意不要整行合并;

　　3、设置单元格格式：数字、对齐、字体、边框、底纹(图案)格式;

　　4、数据填充，利用填充柄或者使用“编辑/填充/序列”填充;

　　5、公式计算，按照给出的公式，利用单元格地址和运算符运算;注意计算百分比的时候分母所在单元格要用绝对引用(即在行号和列标前均加“$”，例如单元格“D3”的`绝对地址表示为“$D$3”)。

　　6、函数：SUM Average today if Countif Max Min Date year month day PI等，函数名字可以直接从键盘上输入，参数单元格地址也可以直接输入，大小写都行;

　　7、图表操作：创建图表时注意选择数据源，只选择图表上要表示的数值，无关的数据不选;创建完成后再编辑图表格式，多使用鼠标右键的快捷菜单;

　　8、排序，利用按钮简单排序，利用“数据/排序”进行复杂排序;

　　9、筛选：自动筛选、高级筛选(筛选条件设置请参考课本第138页表5-3);

　　10、分类汇总：之前一定要按分类字段排序;(请参考课本第139页)

　　11、数据透视表：按向导步骤做，在“步骤之3”里指定版式(请参考课本第141页图5-26、5-27和5-28);

　　12、插入新工作表、删除工作表、复制工作表中的数据、重命名工作表;

　　13、复制word里的数据到工作表中(先打开word文件，然后复制，再到Excel工作表里粘贴)。

　　考点2：Word文字处理

　　(一)编辑、排版

　　1、插入空行;删除空行;

　　2、调整内容位置，利用剪切/粘贴;

　　3、全角和半角的查找替换;高级查找和替换;软键盘、特殊字符，特殊符号，带格式替换;

　　4、页面设置：上下左右页边距、页眉页脚距边距，纸型，文档网格;

　　5、页眉和页脚设置;

　　6、字体设置、字符间距，阳文、阴文效果;

　　7、段落格式，首行缩进;

　　8、格式刷使用;

　　9、在word中插入扩展名为“.txt”的文件，方法是单击菜单“插入/文件(…)”，在“插入文件”对话框中，把“文件类型”选为“文本文件”就看到了你要找的文件了;

　　(二)图文操作

　　10、插入图片;一定要修改版式，一般先设置为四周型;

　　11、插入文本框并设置文本框属性;

　　12、利用绘图工具栏绘制自选图形;

　　13、使用绘图工具栏上的“绘图、对齐或分布”命令调整图片和文本框等对象的位置;

　　14、组合对象，设置该对象的高级版式;

　　(三)表格操作

　　15、插入表格;

　　16、设置行高、列宽，表格属性;斜线表头;

　　17、内外边框线设置、底纹颜色、单元格对齐...

　　英语是在初中非常重要的科目之一，那么初二英语重点知识有哪些呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“初二英语重点知识是什么”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　初二英语重点知识

　　(1)单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。

　　① 单音节单词

　　small→smaller→smallest

　　short→shorter→shortest

　　tall→taller→tallest

　　great→greater→greatest

　　② 少数以-er，-ow结尾的双音节单词

　　clever→cleverer→cleverest

　　narrow→narrower→narrowest

　　(2)以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。

　　large→larger→largest

　　nice→nicer→nicest

　　able→abler→ablest

　　(3)以一个辅音字母结尾的闭音节(即：辅音+元音+辅音)单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。

　　big→bigger→biggest

　　hot→hotter→hottest

　　fat→fatter→fattest

　　(4)以“辅音字母+y”结尾的双音节词， 把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。

　　easy→easier→easiest

　　heavy→heavier→heaviest

　　busy→busier→busiest

　　happy→happier→happiest

　　(5)其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。

　　beautiful→more beautiful→most beautiful

　　different→more different→most different

　　easily→more easily→most easily

　　(6)有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。

　　good→better→best

　　well→better→best

　　bad→worse→worst

　　ill→worse→worst

　　old→older/elder→oldest/eldest

　　many/much→more→most

　　little→less→least

　　far →further/farther→ furthest/farthest

　　拓展阅读：初中英语宾语从句

　　1. 宾语从句的含义<...