《四边形》教案 教学目标 1、直观感知四边形,认识四边形的特点,能区分和辨认四边形,进一步认识长方形和正方形,知道它们的角都是直角。 2、通过围一围、找一找、涂一涂、剪一剪、等活动,培养学生观察比较和概括抽象的能力。 3、通过情境图和生活中的事物进入课堂,感受生活中的四边形无处不在,进一步激发学生的学习兴趣。 教学重难点 认识四边形的共同特点,分辨不同四边形的不同之处。 教学过程 一、引入，从“从趣点”出发 1、认一认四边形 (1) 课件出示主题图。 师:你能说出哪些图形的...