2014江苏高考复习

　　出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评。请广大考生家长关注，祝福广大考生在2013年高考中发挥出最佳水平，考出好成绩!同时祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。

　　2.3.2. 主谓句

　　由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句，它可以分为：

　　1、名词谓语句

　　名词性词语充当谓语的句子叫名词谓语句。名词性词语充当谓语要受一定的条件限制。例如：

　　今天星期六。(名||名，表示时间) 明天国庆节(名||名，表示节日)

　　米饭一碗，饮料两瓶。(名||数量，表数量)

　　2、动词谓语句

　　动词性词语充当谓语的句子叫动词谓语句。例如：

　　肩膀||磨破了(动+补) 我们||以前讨论过。(状+动)

　　3、形容词谓语句

　　形容词性词语充当谓语的句子叫形容词谓语句。例如：

　　朝鲜族妇女很能干。 昨天那场球精彩的很。

　　4、主谓谓语句

　　主谓短语充当谓语的句子叫主谓谓语句。例如：

　　这件事||大家都赞成。 一口水||他都不喝。

　　2.3.3. 非主谓句

　　分不出主语谓语的单句叫非主谓句。它是由主谓短语以外的短语或单词形成。可以分为：

　　1、动词性非主谓句

　　这种句子不是省略了主语，而是不需补出，或无法补出主语。例如：

　　出太阳 上课了 禁止吸烟

　　2、形容词性非主谓句

　　通常由一个形容词或名词性短语形成。例如：

　　对! 太妙啦!

　　3、名词性非主谓句

　　由一个名词或名词性偏正短语形成。例如：

　　1949年春天。上海外滩(剧本里说明时间、地点)

　　多么壮丽的山河啊!(表示感叹)

　　4、叹句

　　由叹词形成，例如“啊!|喂!”。

　　出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评。请广大考生家长关注，祝福广大考生在2013年高考中发挥出最佳水平，考出好成绩!同时祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。

　　2.4.5. 假设复句

　　偏句提出假设，正句表示假设实现后所产生的结果。假设关系有“一致”和“相背”两类。常用的果是一致的。例如：

　　①如果不互相尊重，爱也难以持久。

　　②要是你不去，那么谁去?

　　③假如你认为有必要的话，我就设法去办。

　　④你临时有事的话，可以打个电话来。

　　“假如„„的话”是表假设的一种关联词语，“的话”是助词。

　　“如果„„那么”有一种新兴的用法。前一分句所表示的是已然的事实，但故意当作“假设”提出来，以便利用这种句式所表示的充足条件关系来强调后一分句的肯定。“如果„„那么”不能换成“只要„„就”。例如：

　　⑤如果说，南郭先生的装腔作势，只是骗了一个齐宣王，那么，在革命队伍里装腔作势，那就是骗党，骗群众。

　　⑥不和冠军较量，永远拿不到冠军。

　　用相背关联词语时，偏句、正句语意是相背的，假设和结果不一致。偏句先退一步说，把假设当作事实承认下来，正句则说出不因假设实现而改变的结论。这种句子更加强调正句。例如：

　　⑦即使我们的科学技术赶上了世界先进水平，也还要学习人家的长处。

　　⑧宝石哪怕混在垃圾里，也仍然晶莹夺目。

　　这种句式同“无论„„都”类似，也是表示无条件关系的，只是表现的角度不同。

　　⑨无论我们的科学技术是否已经赶上世界先进水平，都要学习人家的长处。

　　相背假设和转折复句相近，其区别在于相背假设偏句表示的是未实现的事实，转折复句的偏句表示的是已实现的事实，两者的关联词也不同。

　　2.4.6. 条件复句
 

　　偏句提出条件，正句表示在满足条件的情况下所产生的结果。条件关系分“有条件”和“无条件”

　　果，语气和缓。例如：

　　①只要专注于一项事业，就一定会做出使自己也感到吃惊的成绩来。

　　②多读多写，作文就会有进步。

　　充足条件不排斥其他条件。“一定会做出使自己也感到吃惊的成绩”的条件有很多，“专注于某一项事业”只是其中的一种。

　　用必要条件关联词语，表示偏句是必备条件，缺少了这个条件，就不能产生正句提出的结果，语气坚定。例如：

　　③只有春天到了，才能见到这种鲜花。

　　④除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。

　　⑤除非各方都有合作的愿望，否则不能达成协议。

　　⑥能看懂印度文学原著，才谈得上对中印文学作真正的比较研究。

　　⑦向还没有开辟的领域进军，才能创造出新天地。

　　“只有„„才”和“除非„„否则”所表达的意思有差别。“只有„„才”从正面强调必要条件，“除非„„否则”从突出结果方面来强调必要条件。“否...

　　出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评。请广大考生家长关注，祝福广大考生在2013年高考中发挥出最佳水平，考出好成绩!同时祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。

　　2.4.7. 解说复句

　　解说复句指分句间有解释或说明、总分的关系。解说关系不用关联词语表示。有后面分句解释前面分句的。如：

　　我们的祖先在历史的黎明时便幻想出一个神话式人物，叫大禹。

　　有先总说，后分述的。如：

　　调查有两种方法：一种是走马观花，一种是下马观花。

　　软件出版部研制成两项电脑技术新成果：一是电脑视听语言自学系统，一是GMS-2000文字处理机。 有先分述，后总说的。如：

　　对自己，学而不厌，对别人，诲人不倦，我们应取这种态度。

　　2.4.8. 目的复句

　　目的复句指偏句表示行为，正句表示行为的目的。关联词语都单用。目的关系可分为“达到目的”
 

　　你把意见整理一下，明天好交大会讨论。

　　我们把政策交给群众，为的是更好地取得群众的帮助和监督。

　　用避免什么的关联词，表示要避免某种不希望的情况发生。例如：
 

　　我把发动机重新检查了一遍，以免中途发生故障。

　　麻烦你把这本书捎给了，省得我再跑一趟。

　　这类句子后一分句的主语往往承前省略。“以句”用于书面语，“省得”用于口语。

　　在偏正复句里，偏句在前，正句在后，是一般的顺序。但有时偏句也可以移到后面，这种语序变动了为了突出正句，使偏句起补充说明的作用。例如：

　　我爱这首诗，因为可以看到杨朔的诗心，看到他为人民不惜牺牲的高尚品质。

　　你一定能听到石油掀起的波浪声，假如你把耳朵贴到油管子上。

　　今晚却很好，虽然月光还是淡淡的。

　　你走不了的，除非你再也不想回到这里。语序变动后，偏句必须有关联词语。

　　2014湖北语文文学类阅读汇总

　　2014海...

　　出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评。请广大考生家长关注，祝福广大考生在2013年高考中发挥出最佳水平，考出好成绩!同时祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。

　　2.4. 复句 2.4.1. 递进复句

　　后面分句的意思比前面分句的意思更进一层，一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难，反之亦可。递进关系必须用关联词语。常用的有：
 

　　①哥白尼的地动学说不但带来了天文学上的革命，而且开辟了各门学科向前迈进的新时代。

　　②现在隔开法不仅得到普遍采用，而且有了新的发展和创造。

　　③这次展出的年画，数量多，而且题材新颖、形式风格多样。

　　④他不认识我，甚至连我的名字都不知道。

　　以上是一般递进，两个分句都表示肯定，层层推进，合用关联词语，递进的意思比单用关联词语的强些。还有一种比较特殊的一般递进，前一分句表示否定，后一分句表示肯定，从反面把意思推进一层。例如：

　　⑤你这样说不但不能解决问题，反而会影响团结。

　　衬托递进，前面分句是后面分句的衬托，后面分句的意思推进一层。这是一种强调的说法。关联词语可以合用，也可以只用承上关联词语，或只用启下关联词语。例如：

　　⑥见面尚且怕，更不必说向他提意见了。

　　⑦老年人热情都那么高，何况我们青年人呢?

　　⑧城里尚且买不到，乡下她哪里能得到手呢?

　　2.4.2. 选择复句

　　有的分别说出两种或几种可能的情况，让人从中选择，这叫未定选择;有的说出选定其中一种，舍弃另一种，这叫已定选择。常用的关联词语有：
 

　　①或者你到上海，或者他到南京，或者你们都回来。

　　②在晴朗的月夜里，海横在天边就像一根发亮的白带，或者像一片发亮的浅色云彩。

　　不管是合用还是单用，“或者、或是、或”都表示陈述式选择，“是„„还是”、“还是”表示疑问式选择。例如：

　　③他是忘了，还是故意不来?

　　在未定选择中，二者选一表示非此即彼，两分句在意义上互相排斥，二者必居其一，语气肯定，关联词语必须成对使用。例如：

　　④不是鱼死，就是网破。

　　⑤要么被困难吓倒，要么把困难克服。

　　先舍后取的已定选择可以成对使用关联词语，也可以只在后一分句单用关联词语。例如：

　　⑥与其夸大胡说，还不如宣布“我不知道”。

　　⑦你这样做太慢了，还不如他那样做来得快。

　　出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评。请广大考生家长关注，祝福广大考生在2013年高考中发挥出最佳水平，考出好成绩!同时祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。

　　2.3.1. 句子的成分

　　句子的成分主要包括：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。下面我们就逐一进行讲解。

　　一、主语

　　主语可分为名词性主语和谓词性主语。

　　名词性主语由名词充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语，多表示人或事物。例如： 沙锅||可以炖豆腐。(名词) 前面||围着一圈人。(方位名词)

　　九||是三的倍数。(数词) 明天这个时候，我们||就可以走出戈壁滩了。(代词)

　　今天晚上||特别冷(偏正短语)

　　主语也可以由谓词性词语和一部分谓语短语充当，谓词性词语包括动词、形容词、谓词性代词、动词性短语、形容词性短语。这是以动作、性状或事情做陈述的对象，这种句子可以叫谓语主语句。例如：

　　笑||是具有多重意义的语言。(动词) 整齐||比不整齐好(形容词)

　　“这样||行不行?”“这样就好了。”(代词) 信不信||由你(动词联合短语) 二、谓语

　　谓语通常由谓词性词语充当，在一定条件下也用名词性词语充当，这跟主语的构成材料正相反。它的主要作用是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。

　　谓语可以分为三大类：

　　一类着重于叙述，叙述主语所做的或关系到主语的一件事，这主要由动词性词语充当。

　　一类着重于描写，即描写主语的性状，这主要由形容词性词语充当。

　　一类着重于判断说明，即说明主语的类属或情况，如“鲁迅是浙江人。”

　　三、宾语

　　宾语跟主语相似，也分名词性宾语和谓词性宾语两种。

　　由名词性词语充当的宾语，例如：

　　这间客厅有||二十平方米。(数量短语)

　　海棠已经有||红的了，梨还是||青的。(“的”字短语)

　　谓词性词语充当宾语有一定条件，只能出现在能带谓词性词语的动词后，这类动词叫谓宾动词。例如：

　　最有效的防御手段是||攻击。(动词)

　　教育成功的秘密在于||尊重学生。(动宾短语)

　　四、定语

　　实词和短语大都可以做定语，例如“冰雪世界、神奇色彩、男演员、一片绿洲”。定语和中心语的语义关系多种多样，总的说来，可以分为描写性定语和限制性定语两大类。

　　描写性定语的作用主要是描绘人或事物的性质状态，突出其中本来就有的某一特征，使语言更加形象生动。描写性定语多用形容词性成分充当。例如“青春气息、壮丽的故宫、绿油油的庄稼”。

　　限制性定语的作用主要是给事物分类或划定范围使语言更加准确严密。例如“冬季的阳光、林子里的光线、烈日下的长城、野生动物”。

　　五、状语

　　状语不只是由副词充当，还可以由时间名词、能愿动词、形容词充当;介词短语、量词短语和其他一些短语也可以做状语。例如：

　　冬天〔已经〕来了，春天〔还〕〔会〕远吗? 你〔到底〕走不走?

　　我〔实在〕〔没有〕〔认真〕去考虑...

　　出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评。请广大考生家长关注，祝福广大考生在2013年高考中发挥出最佳水平，考出好成绩!同时祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。

　　2.4.3. 转折复句

　　前后分句的意思相反或相对，即后面分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是突然转成同前面分句意思相反或相对的说法，后面分句是说话人所要表达的正意。根据前后分句意思相反、相对的程度以用。合用关联词语的如：

　　①天气虽然这么冷，但是我身上还在出汗呢。

　　②虽然二诸葛说是千合适万合适，小二黑却不认帐。

　　“尽管”比“虽然”语气重。例②的“虽然”如换成“尽管”，语气便重多了。再如：

　　③很多人尽管讲起来一样头头是道，打起仗来却有胜负之分。

　　单用启下或单用承上关联词语的。例如：

　　④虽然有八辆大卡车，我看今天下午拉不完。

　　⑤麻雀虽小，五脏俱全。

　　⑥钱有的是，但是不能乱用。

　　例⑥“有的是”和“多的是”相同，意思和用法相当于“很多”，是形容词性习用语。

　　“轻转”的转折意味比“重转”轻，只用承上关联词语。如：

　　⑦她曾经是个柔弱的女孩子，可是岁月的风刀使她的性格变得刚毅。

　　“弱转”分句间意义上的相对往往不那么明显，转折语气较弱，只用承上关联词语。例如：

　　⑧兄弟并没有什么过人之处，不过为人率直罢了。

　　⑨他是应该来的，只是没有时间。

　　2.4.4. 因果复句
 

　　严密，书面语中用得较多，单用表“因”关联词语，侧重原因表达，单用表“果”关联词语，侧重结果表达，口语中常使用。

　　①因为马克思有广博的知识做基础，所以他能够建筑起他的学术的高塔。

　　②由于他是中文系毕业，所以与我这个爬格子的人有许多共同的语言。

　　③19世纪中叶，由于物理学发展了，人们开始用光谱分析、光度测量和照相术等方法研究天体。 “因为”和“由于”略有不同。“因为”常和“所以”合用，“由于”常单用，也可以和“因此、因而、所以”合用。

　　④知识的海洋是无穷无尽的，因此，学习是无止境的。

　　⑤今天进城要办的事情很多，因而一大早他就出门去了。

　　“因此、因则”单用在后面分句，作用相当于“因为„„所以”，但这两个关联词仍有区别。“因此”联系的分句含有“因为这样，所以„„”的意思，“因而”联系的分句所叙述的事实有连续关系。

　　“以致、致使”多用于后果不好的情况或说话人所不希望的结果。例如：

　　⑥他优柔寡断，以致错失良机。

　　推论关联词语可以合用，也可以单用。偏句提出理由或根据，正句是从理由或根据推出的结论。

　　⑦我们既然拿来了，就不带回去了。

　　推论因果可以由因推果，也可以由果推因。例如：

　　⑧既然产品质量又好又适用，就一定畅销。