教师资格证考试结构化面试

　　2022年的教师资格证考试面试考试分为结构化面试，试讲和答辩三个部分，三个考试环节都非常重要，大家要根据自身情况合理安排复习，下面小编就为大家带来了2022年下半年教师资格证考试结构化面试精选习题，快来试一试吧！

　　6.“ 教师不仅仅是课堂上的教书者，也是生活上循循善诱的指导者 ”，你怎么理解这句话？

　　总述：这句话的内涵可以简单概括为教师应当教书育人 。它要求每一位教师既要做学生知识的传授者，又要做学生为人处事的示范者和引导者。

　　分述：首先 ，教师要做好 “教书者 ”的角色 。教师承担着文化传承的角色 ，要在规定的时间内 ，依据科学的课程标准 ，将适合于不同学段的学生的知识技能传递出去 。新课改倡导学生是课堂的主体 ，教师要善于启发诱导学生 ，因此 ，教师不仅要思考教什么知识的问题 ，还要思考如何教的问题 。新时代的合格 “ 教书者 ”应当充分利用多媒体技术 ，并且设计出符合学生特点的 ，能够激发学生学习兴趣、提高学生学习主动性的教学方法。

　　其次，教师要做好生活中 “引导者 ”的角色 。教师要注重为人师表 ，在举手投足 、待人接物方面展现出应有的素养 ，给学生树立良好的模仿和学习典范 ；教师应该主动创造机会去引导学生成为品行高尚的人 。在发现学生做出良好行为时 ，教师应当及时给予鼓励 ，以强化学生的良好行为；在发现学生有问题行为时，教师应当循序善诱地引导学生进行改变。

　　总结：作为教师，应当坚持学习，提升自己的教学水平与综合素质，做好学生学习上的 “授业者 ”和生活上的 “引导者 ” 的角色。

　　7.小树苗的基础不一样，有的高，有的矮。作为教师，请谈谈你对这句话的理解。

　　总述：小树苗有高有低 ，说明世界上没有一模一样的两棵树木 。结合教育工作来看 ，每个学生都有自己不同的特点 ，优秀的教师能够做到因材施教 ，针对不同的学生特点开展个性化的教育教学工作。

　　分述：新课改的学生观明确提出 ，学生是发展的 人，学生是独特的人 。这意味着每一个学生都有自己的性格特点 ，学习习惯 ，兴趣爱好等等 ，每一个学生都是不一样的 。但是每一个学生都处于发展的过程中，具有巨大的发展潜力，即便是 “小树苗 ”，也可以长成苍天大树。

　　因此 ，教师要深入地了解和研究学生 ，对班级里每一个学生的知识水平 、接受能力 、学习态度 、性格特点等有一个清晰的认识 。教师在教学中 ，应按学生层次分别对待 、分别要求 。对注意力不集中的学生 ，要多关注 、检查和督促 ，随时引导他们集中注意学习 ；对信心不足 ，缺乏毅力的学生 ，要多鼓励表扬 ，让他们看到自己的长处 ，树立信心 。正确对待个别差异 。除了学习之外 ，教师要善于发现和培养具有特殊才能的学生 ，认清他们的优势 ，开发其潜能 、培养其特长 ，使之走上不同的成长之路。

　　总结：总之 ，不同的学生都会有属于自己的个性特点和个别差异 ，作为教师必须从学生的实际情况出发，有的放矢地开展教育教学活动，这样才能让每个学生的个性得以张扬。

　　8.作为教师，请你谈谈对 “学无止境 ” 的...

　　2022年下半年的教师资格证考试目前已经有大部分的考生们开始进行面试阶段的考试复习了，那么在面试考试中结构化面试应该如何准备呢？小编在本文中为大家准备了2022年下半年教师资格证考试结构化面试精选习题！感兴趣的小伙伴们快来看看吧！

　　1.你怎么看待老师对学生的影响？

　　总述：老师是学生的榜样，老师的一言一行、一举一动是他们模仿的对象 。《教师职业道德规范》中提到，教师要 “为人师表 ”，就是要求老师言传身教，以身立教，做好学生的榜样。 我认为，老师对学生主要会有以下几方面的影响：

　　分述：首先 ，影响学生学习态度及效果 。老师的知识储备 、教学理念 、教学方法 、对待学生的态度等都会影响学生的学习积极性 、探索欲等 。其次 ，影响学生行为习惯 。老师的言行举止 、语言习惯等 ，都会在潜移默化中影响学生 ，成为学生效仿的对象 。

　　再次 ，影响学生心理健康 。老师的心理健康 、性格 、脾气 、语言风格等 ，会对学生的心理健康造成影响 。如果老师悲观消极 、性格暴躁 、弄虚作假等 ，则会让学生也形成类似的问题 。

　　最后 ，影响学生的三观及人格养成 。老师的世界观、人生观、价值观会潜移默化地传递给学生，进而影响学生的三观及人格养成。

　　总结：因此 ，作为一名教师 ，我们需要做到 ：不断提高自己的知识储备及教学技能 ；优化自己的言行举止 ，做到 衣着得体 ，语言规范 ，举止文明 ，在讲台上端正自己的教姿教态 ，与学生及家长沟通时注意自己的语言表达方式及态度；加强自身思想道德修养 ，学习各项法律法规 ，遵守 《教师职业道德规范》相关规定。 通过不断约束和提升自己，对学生产生积极影响。

　　2.你认为责任心与教学能力哪个更重要？

　　总述：教师的责任心是教师道德素养的体现 ，教师的教学能力是教师的能力素养的体现 。两者都是教师的职业素养，都是不可缺少的， 因为，我认为他们同等重要。

　　分述：首先 ，教师的道德素养要求教师要忠诚于人民的教育事业 ，热爱学生 ，对待集体要具有团结协作精神 ，对待自己要以身作则 ，为人师表 。这都要求教师必须具备较强的责任心 。一个有责任心的老师 ，才能真正做到爱生如子 ，认真对待教学工作 ，成为学生的良好榜样 。

　　其次 ，教师的能力素养包括语言表达能力 ，教育教学能力 ，组织管理能力 ，自我调控和自我反思能力 。只有具备了良好的教学能力，教师才能上好每一堂课，教好每一个知识点，顺利开展学生的德育、智育 、体育、美育、劳育工作，实现素质教育的要求。

　　总结：因此 ，每一位教师都应该 加强道德素养建设 ：做到爱岗敬业 ，献身教育事业 ；为人师表 ，做学生的楷模 ；热爱学生 ，做学生的指引 ；严谨治学 ，做学生的导师 ；团结协作 ，为学生创建良好的成长环境 。同时，也需要不断 加强能力素养建设：树立终身学习的意识 ，促进自己的专业发展 。

　　3.班主任如何履行班级安全职责？

　　总述：教育部发布的 《中小学校岗位安...

　　2022年下半年的教师资格证考试目前面试部分的考试还没有开始，各位考生们目前对于免试部分的考试是否已经开始了备考呢？小编在本文中为大家带来了2022年教师资格证考试结构化面试各题型常见问题，供大家参考学习，欢迎大家前来阅读本文！

　　一、自我认知类

　　比如：

　　谈论自己对教师职业的看法？

　　【参考答案】

　　首先，教师职业的职责是教书育人，不仅教授学生知识、技能，还要教会学生做人、做事。

　　其次，教师必须有良好的师德，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习；

　　第三，教师必须具备所教学科的专业知识和教育教学理论知识。

　　再比如会问：

　　教师这个职业有发展前途吗？

　　你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？

　　遇到挫折你会怎么做？

　　你不喜欢什么样的学生？

　　对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么？

　　如何能提高教师的自身素质？

　　作为一位新的班主任，如何树立自己的权威？

　　你认为一种科学的备课方法是什么？

　　请你谈谈你的特长？

　　假如这次面试没有录用你，你会怎么做？

　　你怎么理解为人师表？

　　等等

　　二、综合分析类

　　这类问题会这么问：

　　为什么学生会偏科？

　　学生偏科有很多原因，我认为从以下三点进行分析：

　　第一，兴趣。兴趣是最好的老师，这是学生个人原因，如果一个学生如果比较喜欢哪门学科，就会比较专注那门学科，就会投入比较多的精力和实践，就会学的比较好；

　　第二，老师。老师的个人魅力和课堂教学方式方法等会影响到学生，如果一个学生喜欢一个老师讲课，那么学生可能会比较喜欢学习这门学科；

　　第三，环境。班级、学风等环境会影响学生兴趣动力，比如学生之间经常一起探讨的学科，容易使学生产生兴趣偏好，可能产生偏科。

　　还会问以下问题：

　　你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？

　　你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

　　现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？

　　“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？

　　您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小越好？为什么？

　　当前青少年犯罪成上升趋势，在社会上引起了很大关注，你如何看待这一现象？

　　谈谈你对“有偿家教”的看法？

　　三、人际交往类

　　可能会问以下问题：

　　如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作...

　　2022年下半年的教师资格证考试目前笔试考试已经结束，小编建议各位考生们尽早开始面试科目的备考，对自己的笔试稍微自信一点。本文中小编为大家带来了的内容是教师资格证考试结构化面试历年考试真题练习，欢迎大家前来阅读！

　　1.学生和其他老师发生冲突，作为班主任该咋办？

　　参考解析：

　　班主任是指在学校中全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。班主任是协调班级人际关系的主导者，当学生和其他老师发生冲突时，作为班主任应首先通过多种途径了解情况。比如首先找当事同学进行谈话，安抚学生的情绪，向学生了解事情发生的基本情况，同时也可以寻找其他学生侧面进行了解。

　　其次，班主任可以向与学生发生冲突的教师了解具体情况，了解老师的做法是否有不妥之处。根据了解到的基本的情况，班主任要做出公平、公正的调节。同时要向学生说明老师的行为或有不当之处，但是老师的出发点是出于对同学们的负责，老师的初衷并非带有恶意，促使学生理解老师。同时也要提醒老师注意教育和管理学生的方式方法，要以学生能接受的方式开展教育教学工作。

　　最后，在双方相互理解以后，召集双方进行疏通关系的小仪式，加强双方的相互理解和沟通。在后面的班级管理中，特别是班会活动中，设计相关内容的活动，促进学生和其他各科老师的相互理解与支持。

　　2.应该向老教师学习什么？

　　参考解析：

　　老教师的工作经验非常丰富，工作思想和工作方法都是反复实践过多次，可以成为我们工作学习的榜样。所以我们向老教师学习的内容可以包括以下几点：

　　首先，老教师的敬业精神，“爱一行，专一行”，扎实勤恳地工作，爱岗敬业，无私奉献。

　　其次， 老教师关爱学生的良好职业道德品质，关爱学生。

　　再次，老教师的教学经验和教学方法，工作中多观察，多思考。

　　最后，老教师对学生的责任心。教书育人，积极关注、鼓励学生，把自己的爱分享到每一位学生。

　　3.如果你在批改作业的时候，学生说想来找你谈心，那么你会怎么做？

　　参考解析：

　　学生提出谈心的想法肯定是有原因的，作为教师要本着对学生负责的态度认真倾听。

　　首先，我会看手上的作业是否紧急，如果紧急我会请同事帮忙先批改。一切以学生为重。

　　然后耐心与学生交流，让学生说出内心的想法，适当加以引导，解决学生内心困惑，让他以积极的状态学习。

　　4.学校组织师徒结对，你觉得你能从中学到什么？

　　参考解析：

　　师徒结对是一个教学相长的过程，因为要向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始，就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，可以提高自己的备课水平。

　　师徒结对，会反馈出很多自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或场地的使用，从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会给予反馈，从...

　　教师资格证考试的面试考试包括结构化面试问答，试讲及答辩三大环节，其中结构化面试的考试压力是非常大的，那么面对结构化面试各位考生如果作答才能让考官眼前一亮呢？小编为大家带来了2022年教师资格证考试结构化面试各类题型处理思路及方式，欢迎大家前来阅读！

　　第一种问题是组织管理类：

　　解题思路如下：

　　首先，明确活动的目标、目的；

　　其次，考生要制定计划，具体阐述所需要的资料和物品、人员，以及举行活动的大体时间、地点等内容；

　　最后，考生落实计划，根据前期的安排阐述具体步骤，每步所要完成的任务等，并进行最后的简短总结。

　　第二种问题是应急应变类：

　　这类问题的解题思路如下：

　　首先考生要做的是，控制状况，避免情况继续恶化。应急应变类题目通常是给出一些亟待解决的问题，我们要做的第一步就是让情况稳定下来。

　　其次，考生要分清轻重缓急。处理事情之前先要把几件事情的优先顺序排列出来，最先解决的应该是重要的且急切的，然后是重要的缓慢的，之后是不重要的急切的，最后是不重要的且不急切的。考生应当按照这样的顺序来处理应急应变类题目，主体原则一定不会出错。

　　再次，采取相应措施。考生需要针对事情的优先排序，分别采取相应的措施，在教学活动中一般是针对学生上课过程中的一些小动作做出相应措施，教师可以采取不打扰其他学生听课的方式，例如轻轻走到该学生面前或以提问该学生的方式来处理。

　　最后，事后反省。在事情处理完之后，考生要进行自我反省，分析原因，以避免该种情况再次发生。反省的内容应该多放眼于课堂的趣味性、教学活动的可参与性。

　　最后一种问题是综合分析类：

　　这类问题的解题思路如下：

　　第一类是社会现象类，具体指社会现象中的教育热点问题；

　　第二类是名言警句类，具体来说，就是指与教育教学有关的名言警句。

　　教师资格证面试流程：

　　（一） 候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。

　　（二） 抽题：根据考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。

　　（三） 备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或演示活动方案），备课20分钟。

　　（四） 结构化问答题：考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

　　（五） 试讲（模拟上课）：考生按照准备的教案（或活动方案）进行试讲，时间10分钟。

　　2022年的教师资格证考试需要笔试和面试都通过考试才能合格，很多考生对笔试考试的内容已经掌握的相当成熟，但面对面试考试却是捉襟见肘，下面小编就为大家分享一份2022年教师资格证考试结构化面试考试技巧，相信各位考生一定能在下半年的考试中取得好的成绩！

　　第一种问题是组织管理类：

　　解题思路如下：

　　首先，明确活动的目标、目的；

　　其次，考生要制定计划，具体阐述所需要的资料和物品、人员，以及举行活动的大体时间、地点等内容；

　　最后，考生落实计划，根据前期的安排阐述具体步骤，每步所要完成的任务等，并进行最后的简短总结。

　　第二种问题是应急应变类：

　　这类问题的解题思路如下：

　　首先考生要做的是，控制状况，避免情况继续恶化。应急应变类题目通常是给出一些亟待解决的问题，我们要做的第一步就是让情况稳定下来。

　　其次，考生要分清轻重缓急。处理事情之前先要把几件事情的优先顺序排列出来，最先解决的应该是重要的且急切的，然后是重要的缓慢的，之后是不重要的急切的，最后是不重要的且不急切的。考生应当按照这样的顺序来处理应急应变类题目，主体原则一定不会出错。

　　再次，采取相应措施。考生需要针对事情的优先排序，分别采取相应的措施，在教学活动中一般是针对学生上课过程中的一些小动作做出相应措施，教师可以采取不打扰其他学生听课的方式，例如轻轻走到该学生面前或以提问该学生的方式来处理。

　　最后，事后反省。在事情处理完之后，考生要进行自我反省，分析原因，以避免该种情况再次发生。反省的内容应该多放眼于课堂的趣味性、教学活动的可参与性。

　　最后一种问题是综合分析类：

　　这类问题的解题思路如下：

　　第一类是社会现象类，具体指社会现象中的教育热点问题；

　　第二类是名言警句类，具体来说，就是指与教育教学有关的名言警句。

　　教师资格证考试面试流程：

　　候考

　　考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。考生可提前了解面试礼仪，并想好面试中如何进行自我介绍。

　　抽题

　　根据考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。

　　备课

　　考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或演示活动方案），备课20分钟。

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　　教师资格证考试的面试环节采用的是结构化面试的考试形式，其目的就是为了凸显出考试的公平性，不会因为考官的主观感受影响成绩，那么面对结构化面试，大家应该如何作答呢？小编为大家准备了一份2022年教师资格证考试结构化面试各题型解答模板，快和小编一起来本文中看看吧！

　　首先大家要知道，“结构化问答”面试的题型共有六大类：职业认知类、人际沟通类、教育教学类、组织管理类、应急应变类、综合分析类。接着我们再看不同类型的问题应当如何应对。

　　职业认知类题目可划分为自我认知以及职业素养两大类。它的固定思路一般是：你为什么要当老师？

　　【解题思路】

　　自我梳理（自我认知） + 职位梳理（职业理解） = 二者匹配

　　【答题技巧】

　　自我认知类：

　　自我介绍：从时间维度（如小学、中学、大学），关键词法

　　求职动机：“三趣法”，兴趣、志趣、乐趣方面展开

　　职业素养类：

　　综合概述——有所建树

　　人际沟通类处理技巧：

　　教师需要处理的人际关系主要是围绕学生、家长、领导和同事展开。

　　基本原则是：与学生之间出了问题，教师要多反思自身的原因；与学生家长沟通要多关注、倾听他们的需求，及时解决他们的问题，当好他们与学校的桥梁；同时与领导相处要定位好角色、多沟通、多汇报；与同事合作要谦虚真诚、宽容大度、互帮互信。

　　教育教学类的处理技巧：

　　首先，是需要提出问题。也就是这是一个什么样的问题，在提出这样一个问题的时候，要明确自己的目标，是为了做一件什么样的事情，接着就是表明自己的原则，也就是自己处理问题的准则。

　　其次，是客观分析问题。考生在分析问题的时候不能胡子眉毛一把抓，必须要分清楚主次，秉承着先重要后简单的原则，先解决一些主要的矛盾，然后再去解决一些次要问题，逐一的进行解决。

　　最后就是解决问题，在这个部分要分清楚问题连接性，要先解决当前的问题，再去解决一些长远的问题，有的放矢，方可解决。

　　具体解题思路如下：

　　态度——分析原因——沟通化解——避免（对策反思）

　　教师资格考试科目

　　教师资格考试科目按学段分为幼儿园、小学、中学

　　教师资格考试科目通常涉及以下几种类型：

　　幼儿园教师资格考试笔试为2个科目：科目一为《综合素质》...

　　教师资格证考试的面试考试采用的是结构化面试的考试形式，目的是为了体现考试的公平性和秩序化，2022年下半年的教师资格证考试即将开考，下面快和小编一起来看看2022年上半年中小学教师资格证考试结构化面试真题汇总吧！

　　41.老师根据不同的班级，采用不用的教材，有同学说，老师做法不公平，你怎么看。

　　参考解析：

　　老师的本意可能是根据不同班级学生的接受程度和学习状况进行针对性教学，但是使用不同的教材这和把学生分成快慢班有相似之处，是不正确的。

　　首先，教材由教育局统一规定，我们在学校要和教育局规定使用教材。

　　其次，若遇到班级相差较大情况下，教师应该针对不同班级学生情况，对教材作出符合学生学习情况的处理，而不是直接更换教材进行区别对待。

　　最后，作为一名教师，要公平对待学生，根据学生不同情况备课。

　　42.如果你在放学路上，遇到两个同学讲你坏话，你会如何解决

　　参考解析：

　　当我发现，有学生在背后说我坏话，我会冷静分析，从以下几方面入手。

　　首先，我会反思自己，可能是因为由于我的无心之举造成了学生的误会或者我的教学能力受到了学生的质疑，我将积极与该学生进行沟通交流，及时了解到我自身的不足自处，并且不断的提高自己的教学能力和水平。如果是由于我平时对于该学生的关心和关注太少，那么我会告诉他，老师是平等的对待每一个学生的。 并在之后的教学中，对于该生多加关注。

　　其次，如果是学生故意为之，那么我会教导学生，加强对于学生的思想建设，通过召开主题班会的方式，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　总之，在以后的工作中，我会积极与学生沟通，相信学生在我背后说我坏话的现象将不再发生。

　　43.一位老师讲课很好，但是下课总拖堂，你怎么看？

　　参考解析：

　　这个老师的出发点是为了完成课堂教学，但是的行为是不正确的，影响学生休息和投入下一节课的学习。

　　首先，这是学生日益增长的课余生活需求和繁重课业之间的矛盾。学生需要休息，教学任务需要完成，这就有了老师拖堂学生不满的情况。但是面对发生的问题题干中的老师这样做是不对的，教师应该控制好自己的情绪并且减少拖堂，保证学生课间休息，劳逸结合才能更好的学习。

　　其次，作为教师，针对这个老师的行为，我认为，教师上课前要备好课，把握好一节课的时间，劳逸结合才能促进学生学习

　　日后作为一名老师，我也会注意以防这种情况的发生。

　　44.学生犯错误，叫了家长，家长却说：我把学生送来，就是学校的事！你怎么看？

　　参考解析：

　　（1）对这个观点我是不赞成的，首先要安抚家长的情绪，要尊重家长，不能一味地批评家长。要耐心的与家长详细的解释，让家长认识到学生的错误，让家长重视对学生的教育。

　　（2）...