乘法口诀

　　乘法的口诀是数学的基础，作为一名小学生，你也一定要好好的去掌握这个重要的口诀表，这样才能让数学成绩更进一步！下面是由出国留学网小编为大家整理的“小学乘法口诀表 乘法基础口诀表”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　九九乘法口诀表

　　1×1=1

　　1×2=2 2×2=4

　　1×3=3 2×3=6 3×3=9

　　1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16

　　1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25

　　1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36

　　1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49

　　1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64

　　1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81

　　汉字乘法口诀表

　　一一得一

　　一二得二 二二得四

　　一三得三 二三得六 三三得九

　　一四得四 二四得八 三四十二 四四十六

　　一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五

　　一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六

　　一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九

　　一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四

　　一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一

　　扩展阅读：乘法口诀表的教导方法

　　1、教给学生编乘法口诀的方法。我们不应该把现成的乘法口诀一句一句呈现给学生，而是在开始学习口诀的过程中，让学生明白口诀的前两个数就是两个乘数而且小的数在前，积是两位数就把“得”去掉，让学生自己参与到编乘法口诀的活动中亲身体验编口诀的方法，了解乘法口诀的意义，同时初学口诀时还以将每一句对照相应的图，再说说每句口诀所表示的意思，把乘法口诀和乘法的含义有机的联系起来，有意义的掌握背诵口诀。

　　2、通过探索规律进行记忆。学生在找规律的过程中逐步感受相邻两句口诀之间的关系，使学生更能灵活地记忆乘法口诀。如：记住了三六十八，四六多少可以怎么想？二六多少可以怎么想？为什么会出现这种情况？让孩子理解前后两句口诀之间的关系非常重要。

　　3、通过对比记忆。有些易，容易混淆的口诀，可以直接对比着列出来，让学生辨别记忆。如：四六二十四和六七四十二，再如五九四十五和六九五十四、七九六十三和四九三十六等等。

　　4、利用故事记忆。故事对于学生来说比较喜闻乐见的，有些口诀比较特殊，我们可以利用故事的形式来帮助学记忆，如：唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难，孙悟空有八九七十二变，而猪八戒只有一半法力，四九三十六变，遇到妖怪，孙悟空不管三七二十一，抡起金箍棒就打。“9的乘法口诀”还可以用“手指记忆法”来帮助我们记忆。“手指记忆法”，平摊双手，在...

　　乘法表口诀是什么样子的？想了解此处的朋友可以先来看看学习一下，下面由出国留学网小编为你准备了“九九乘法表口诀”，仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容资讯！

九九乘法表口诀

　　1×1=1

　　1×2=2 2×2=4

　　1×3=3 2×3=6 3×3=9

　　1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16

　　1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25

　　1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36

　　1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49

　　1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64

　　1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81

　　拓展阅读：九九乘法口诀由来

　　现在学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”止。因为口诀开头两个字是“九九”，所以，人们就把它简称为“九九”。大约到13、14世纪的时候才倒过来像现在这样“一一得一……九九八十一”。

　　中国使用“九九口诀”的时间较早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”、“六六三十六”等句子。由此可见，早在“春秋”、“战国”的时候，《九九乘法歌诀》就已经开始流行了。

　　现在人们一般把那些有心计、会算计、善谋划的人形容为心里有“小九九”。

　　九九表，又称九九歌、九因歌，是中国古代筹算中进行乘法、除法、开方等运算中的基本计算规则，沿用到今日，已有两千多年。现在小学初年级学生、一些学龄儿童都会背诵。不过欧洲直到十三世纪初不知道这种简单的乘法表。

　　西方文明古国的希腊和巴比伦，也有发明的乘法表，不过比起九九表繁复些。巴比伦发明的希腊乘法表有一千七百多项，而且不够完全。由于在十三世纪之前他们计算乘法、除法十分辛苦，所以能够除一个大数的人，会被人视若数学专家。十三世纪之初，东方的计算方法，通过阿拉伯人传入欧洲，欧洲人发现了他的方便之处，所以学习这个新方法。当时，用新法乘两个数这类题目，是当时大学的教材。

　　在我们的乘法学习当中，有很多的口诀运用起来是很方便的，让我们一起来学习一下吧，一起看一看吧！下面是由出国留学网小编为大家整理的“乘法口诀表儿歌”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　乘法口诀表儿歌

　　一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。

　　两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。

　　三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿。

　　四只青蛙四张嘴，扑嗵扑嗵跳下水。

　　乘法口诀表的由来

　　《九九乘法歌诀》，又常称为“小九九”。现在学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”止。因为口诀开头两个字是“九九”，所以，人们就把它简称为“九九”。大约到13、14世纪的时候才倒过来像现在这样“一一九九八十一”。

　　中国使用“九九口诀”的时间较早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”、“六六三十六”等句子。由此可见，早在“春秋”、“战国”的时候，《九九乘法歌诀》就已经开始流行了。

　　现在人们一般把那些有心计、会算计、善谋划的人形容为心里有“小九九”。

　　九九表，又称九九歌、九因歌，是中国古代筹算中进行乘法、除法、开方等运算中的基本计算规则，沿用到今日，已有两千多年。现在小学初年级学生、一些学龄儿童都会背诵。不过欧洲直到十三世纪初不知道这种简单的乘法表。

　　西方文明古国的希腊和巴比伦，也有发明的乘法表，不过比起九九表繁复些。

　　乘法口诀表（中文版）

　　一一得一

　　一二得二；二二得四

　　一三得三；二三得六；三三得九

　　一四得四；二四得八；三四十二；四四十六

　　一五得五；二五一十；三五十五；四五二十；五五二十五

　　一六得六；二六十二；三六十八；四六二十四；五六三十；六六三十六

　　一七得七；二七十四；三七二十一；四七二十八；五七三十五；六七四十二；七七四十九

　　一八得八；二八十六；三八二十四；四八三十二；五八四十；六八四十八；七八五十六；八八六十四

　　一九得九；二九十八；三九二十七；四九三十六；五九四十五；六九五十四；七九六十三；八九七十二；九九八十一

　　乘法口诀表（数字版）

　　1×1=1

　　1×2=2；2×2=4

　　1×3=3；2×3=6；3×3=9

　　1×4=4；2×4=8；3×4=12；4×4=16

　　1×5=5；2×5=10；3×5=15；4×5=20；5×5=25

　　1×6=6；2×6=12；3×6=18；4×6=24；5×6=30；6×6=36

　　1×7=7；2×7=14；3×7=21；4×7=28；5×7=35；6×7=42；7×7=49

　　1×8=8；2×8=16；3×8=24；4×8=32；5×8=40；6×8=48；7×8=56；8×8=64

　　1×9=9；2×9=18；3×9=27；4×9=36；5×9=45；6×9=54；7×9=63；8×9=72；9×9=81

　　推荐阅读：

　　为了更好的把乘法口诀表背下来，下面由出国留学网小编为你精心准备了“乘法口诀表怎么背的快一些?”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！

　　乘法口诀表怎么背得快

　　乘法口诀表要想背得快，掌握窍门很重要，告诉孩子九九乘法像爬楼梯一样，让孩子将结构记在心里，再背起来就容易许多。告诉孩子一字开头九行，二字开头八行，三字开头七行，逐步依次减行就不会出现漏背的情况，而且方法相对简单很快就背会。

　　乘法口诀表一字开头最简单，一到九，一乘任何数都得任何数，这招一出，小孩子基本会秒记，二个字开头按照八行规律也非常易记，三字开头按照七行规律，四字、五字、六字、七字、八字、九字开头也按规律来记，很快就能朗朗上口了。

　　本数乘本数也是技巧，背诵乘法口诀时，每行结束的算式都是相同数字相乘，一般背至三行，就会出现三三得几，五行会出现五五得几，告诉孩子每行结束后的衔接数字就行。孩子的接受能力比较强，一般一点就通。

　　乘法口诀表横看规律，例如第一行的第二个字是一样的，例第二行第二个字是2，第三行第二个字是3，而第四行的第二个字是4。这样说孩子们记起来也会便捷许多，一般几分钟就能背会。

　　乘法口诀表相差相同数要给孩子指出来，这是一个很好掌握的定性规律，每一列的得数，从上到下相差的得数，恰好是列式本身列数。例如在第1列，从上到下可依次+1，第2列，可从上到下依次+2。只要掌握好规律，背起来轻松又省力。

　　拓展阅读：乘法口诀表童谣歌词

　　一一得一

　　一二得二 二二得四

　　一三得三 二三得六 三三得九

　　一四得四 二四得八 三四十二 四四十六

　　一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五

　　一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六

　　一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九

　　一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四

　　一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一

　　乘法口诀表的由来

　　现在学生学的“小九九”口诀，是从 “一一得一”开始，到“九九八十一”止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”止。因为口诀开头两个字是“九九”，所以，人们就把它简称为“九九”。大约到13、14世纪的时候才倒过来像现在这样“一一得一……九九八十一”。

　　中国使用“九九口诀”的时间较早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”、“六六三十六”等句子。由此可见，早在“春秋”、“战国”的时候，《九九乘法歌诀》就已经开始流行了。

　　现在人们一般把那些有心计、会算计、善谋划的人形容为心里有“小九九”。

　　九九表，又称九九歌、九因歌，是中国古代筹算中进行乘法、除法、开方等运算中的基本计算规则，沿用到今日，已有两千多年。现在小学初年级学生、一些学龄儿童都会背诵。不过欧洲直到十三世纪初不知道这种简单的乘法表。

　　西方文明古国的希腊和巴比伦，也有...

　　小学阶段我们需要掌握乘法口诀表，那么也是有一些诀窍的，我们可以了解一下。下面是由出国留学网小编为大家整理的“乘法口诀表怎么背得快”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　乘法口诀表

　　1×1=1

　　1×2=2，2×2=4

　　1×3=3，2×3=6，3×3=9

　　1×4=4，2×4=8，3×4=12，4×4=16

　　1×5=5，2×5=10，3×5=15，4×5=20，5×5=25

　　1×6=6，2×6=12，3×6=18，4×6=24，5×6=30，6×6=36

　　1×7=7，2×7=14，3×7=21，4×7=28，5×7=35，6×7=42，7×7=49

　　1×8=8，2×8=16，3×8=24，4×8=32，5×8=40，6×8=48，7×8=56，8×8=64

　　1×9=9，2×9=18，3×9=27，4×9=36，5×9=45，6×9=54，7×9=63，8×9=72

　　一一得一

　　一二得二，二二得四

　　一三得三，二三得六，三三得九

　　一四得四，二四得八，三四十二，四四十六

　　一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五

　　一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六

　　一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九

　　一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四

　　一九得九，二九十八，三九二十七 ，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一

　　乘法口诀背诵小窍门

　　我们要告诉孩子，乘法口诀表又叫“九九乘法口诀表”，顾名思义，这个表有九行和九列组成。而且，整个口诀表像一个楼梯形状，让孩子发现并记住这个特点，就容易使孩子将整个表的结构记在脑子里，加深形象记忆。

　　一字来开头。

　　要告诉孩子，背诵乘法口诀表时，应该逐行背诵，而且，每行开始的第一个字一定是以“一”开头的，一共九行，每行都是以“一”开头。这样，孩子在背诵的时候就不会摸不着头绪了。

　　行数跟其后。

　　还应该注意，每列的第一个式子跟它所在的行有关。刚才说的是每列第一个字是以“一”开头的，那么，第二个字呢？我们发现第二个字是它所在的行数，看如图所框的位置就知道了。通过二、三项这两个特点，可以轻松将每行第一个式子记住。

　　本数乘本数。

　　要告诉孩子，背诵乘法口诀时，每行结束的最后一个算式都是以相同数字相乘得出的式子，比如背到第三行，就一定以三三相乘作为最后一个算式，背到第五行，就应该以五五相乘为该行的结束算式。知道每行的结束，就马上反应出下行的开始。

　　横看有规律。

　　我们还发掘出了这样的规律，就是横向看，每一行的第二个字都是一样的，比如，第二行，所有的第二个字都是“二”，第四行，所有的第二个字都是“四”，这样教孩子记忆起来，就会比较容易一些。

　　相差相同数。

　　我们还会发现一个规律，就是每一列的得数，从上到下相差的得数，恰好是这列算式所在的列数，比如，在第一列的，从...

　　教案是老师在上课之前必须要做的事情，这是为了能够更好地上课。下面是出国留学网的小编为大家精心整理的“二年级下册数学《用2～6的乘法口诀求商》教案”，供大家参考！更多精彩内容请持续关注出国留学网！

　　二年级下册数学《用2～6的乘法口诀求商》教案【一】

　　教学内容：教科书第23页例1，练习五的第1～3题。

　　教学目标：

　　1、初步学会用乘法口诀求商。

　　2、经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路。

　　教具、学具准备：

　　例1情境图的放大图，按练习三的第3题制作“信箱”和“信”(算式卡片)；每个学生准备12个○卡片。

　　教学过程设计：

　　一、复习

　　1、说出得数，并说出用哪句口诀。

　　6×2= 4×3= 2×5= 3×3=

　　2、填空。

　　2×( )=4 3×( )=6 4×( )=8

　　( )×3=12 ( )×4=20 5×( )=15

　　说一说( )里的数是用哪句乘法口诀想出来的。

　　3、把12个○卡片平均分一分，并写出除法算式。

　　请学生交流自己的分法和写出的除法算式。

　　二、新课

　　1、引出除法算式12÷3。

　　呈现例1放大图，讲述猴妈妈给小猴分桃的事。

　　提出第(1)个问题：12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？

　　请学生列出除法算式：12÷3。

　　2、探讨计算方法。

　　(1)引导：我们会用动手分一分的方法解决“可以分给几只小猴”的问题。如果不动手操作学具，怎样算出结果呢？请各小组探讨计算方法。

　　(2)交流。请学生说一说探讨出的计算方法。

　　(3)根据学生探讨的情况，给予积极评价。并且，突出强调：可以用乘法口诀想商。

　　3、尝试用乘法口诀求商。

　　(1)出示例1的第(2)个问题，并让学生列出算式。

　　(2)请学生用乘法口诀想：商几？

　　(3)交流。请学生说一说想商的过程和使用了哪句口诀。

　　(4)交流想商的过程。

　　根据学生的交流，教师重述：求12÷4的商，想4和几相乘得12，因为三四十二，所以商是3。

　　三、练习

　　1、练习五的第1题。

　　依据画面请学生解决“每个小朋友几个气球”的问题。让学生说一说题意，再计算。

　　2、练习五的第2题。

　　(1)让学生根据画面信息，完成填空。

　　(2)让学生独立填写除法算式。

　　(3)交流。请学生说一说除法算式的实际含义，并说出，用哪句口诀想商。

　　3、练习五的第3题。

　　按题意组织送信游戏，说明要求：认真计算，商是几，就投进几号信箱。

　　请每个学生当选邮递员，并把“信”交给学生，让学生完成送信任务。

　　完成后，看一看每个信箱中的信，检查是否都送对啦。

　　暑假作业终于做完了，但也不能松一口气，因为我还要背乘法口诀。作文网小编为大家精心准备了《背乘法口诀周记200字》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

背乘法口诀周记200字【一】

　　暑假作业中有个任务是正背、倒背乘法口诀。

　　奶奶说：“乘法口诀一定要背熟，因为它一辈子都用得着。要想数学学得好，乘法口诀离不了。”听了奶奶的话，我就用心背、努力背，不到半小时正背就背熟了。

　　该倒背了，我觉得倒背比正背难，但是有一句老话说得好：困难面前不低头。我决心今天晚上背不过就不睡觉。于是背一会儿想一会儿，可能乘法口诀“看”我决心大，再没为难我，不长时间我就背过了。哈哈，我战胜困难了！

背乘法口诀周记200字【二】

　　我的乘法口诀已经被的滚瓜烂熟了。

　　我第一天刚背乘法口诀的时候感觉非常难，妈妈是让我竖着背的，背的是1、2、3、的乘法口诀，我一遍一遍的读呀读呀，不一会的功夫我就会背了。妈妈鼓励了我，说我很棒。

　　第二天我背的是4、5、6的乘法口诀，我很快就会背了。第三天我就全会背了。然后，妈妈又让我横着背。

　　我经过自己的努力和付出最终把乘法口诀背的朗朗上口，滚瓜烂熟。妈妈给了我奖励送了我一辆属于我自己的自行车。

背乘法口诀周记200字【三】

　　我刚才给妈妈背乘法口诀，我先背一二得二，二二得四……二的乘法口诀背完后，妈妈给我打乱顺序背了一遍。哈哈！全对。我信心十足的开始默写，又是全对，心里美滋滋的。接着我又背三四五的口诀，默写，挑……挑四的乘法口诀时我老是把四六二十四，背成四六三十六或四六三十四。

　　原以为我背的很熟了，可是一打乱顺序还是免不了出错。看来我要加强练习乘法口诀呀！

　　其他优秀文章：

　　游北京周记200字

　　做灯笼周记200字

　　我已经把乘法口诀早就背会了，今天妈妈对我说：“你背一遍我听听”，我毫不犹豫的从头背到尾，下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的背乘法口诀作文，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

　　篇一：背乘法口诀

　　我的乘法口诀已经被的滚瓜烂熟了。

　　我第一天刚背乘法口诀的时候感觉非常难，妈妈是让我竖着背的，背的是1、2、3、的乘法口诀，我一遍一遍的读呀读呀，不一会的功夫我就会背了。妈妈鼓励了我，说我很棒。

　　第二天我背的是4、5、6的乘法口诀，我很快就会背了。第三天我就全会背了。然后，妈妈又让我横着背。

　　我经过自己的努力和付出最终把乘法口诀背的朗朗上口，滚瓜烂熟。妈妈给了我奖励送了我一辆属于我自己的自行车。

　　篇二：背乘法口诀

　　每天早晨起床妈妈都会让我背乘法口诀表。第一天我背会了22=4……，第二天我背会了33=9……，第三天我背会了44=16……，接下来几天后我背会了乘法口诀表，就是不太熟练。

　　今天早上，妈妈又提问我，每当我背到39的时候总是想一会儿才能背出来，我自言自语地说：“为什么背到这里总是不能脱口而出呢?”妈妈说：“只要多读多背就能背的熟。”所以，我以后每 天早上起床先背一遍乘法口诀表。

　　从背乘法口诀表我明白了一个道理：背诵没有捷径，只有多读多背才能牢记于心中!

　　篇三：背乘法口诀表

　　早晨，我早早的起了床。我一起来，妈妈就让我快点把饭吃完。我问妈妈，有什么急事吗?妈妈说，背乘法口诀表。我就快速的吃完了饭。就开始让妈妈和我一起背，背了一会我就找到了规律。可妈 妈提问的时候我还是要想一想，妈妈说：“这样还不行，必须达到脱口而出才行。”

　　我想一定要把乘法口诀表背会，让妈妈大吃一惊。

　　篇四：背乘法口诀

　　我已经把乘法口诀早就背会了，今天妈妈对我说：“你背一遍我听听”，我毫不犹豫的从头背到尾，背的也很熟练。妈妈也很高兴，这时妈妈从中挑选几个我答不上来了。哦，我明白了：我背的不 够熟练，我以后要一天多背几遍，争取把乘法口诀背的滚瓜烂熟。

　　篇五：背乘法口诀

　　奶奶今天教我乘法口诀，奶奶说背会乘法口诀以后做数学题就简单了，比如2+2+2=6，可以说成2·3=6，算的非常快，也很简单。

　　在背的过程中我发现了一个简单的方法，比如四的口诀：四四十六，四五二十，每背一个就把上一个得数加四，很快我就背会了。

　　妈妈说不但会背还要会用，要把乘法表记熟。